山地水土保持林改良土壤效应的研究

以空旷地为对照,对淄川区峨庄小流域3种林分的土壤基本物理性状、水分含量、入渗能力、抗蚀性能及养分含量进行测定。研究结果表明:辽东栎林地的土壤物理性状及持水能力最好,其次是辽东栎黑松混交林、黑松林;无论在旱季还是雨季,土壤水分含量表现为黑松林>辽东栎黑松混交林>辽东栎林>空旷地。辽东栎林渗透速度最快,可达空旷地的4.7倍,黑松辽东栎混交林、黑松林的渗透能力依次递减。混交林土壤抗蚀性能明显优于纯林,黑松辽东栎混交林土体崩解时间为空旷地的35.6倍,其次为黑松林、辽东栎林。空旷地的土壤养分含量均最低,全N、全P、全K含量在混交林中最高;全N含量和全K含量辽东栎林优于黑松林,而全P含量则相反;有机质含量表现为:辽东栎林>混交林>黑松林>空旷地。

青州城历史城市地理的初步研究——以广县城与广固城为研究重心

青州城市建成区一带,历史时期曾经先后存在四座城市,即广县城——广固城——东阳城或南阳城——满城。广县城,西汉时期既已存在,之所以产生于下圈村一带,关键在于其地地处高阜,不宜受到洪水侵袭,且南倚含水丰富的岩层,无缺水之虞。广固城建于魏晋十六国时期,因时逢乱世,地理上重军事防御的色彩明显。由临淄城而广固城,历史时期青齐地区实现了第一次中心城市的转移,就魏晋十六国乱世而言,这一城市选择行为是相当成功的。进而论之,代广固城而兴的东、南两阳城及清代的青州满城,之所以均大体不出今天青州市区的范围,与它们均接近青齐地区几何中心的地理位置关系极大。

长期心理辅导对高中生焦虑状况的影响

目的了解长期心理辅导对高中生心理状况的影响。方法采用状态---特质焦虑量表对研究组和对照组进行测试。结果经过长期心理辅导的学生,其状态---特质焦虑得分均明显低于对照组。结论心理辅导可提高学生的心理健康状况,应推广之。

喀斯特地区枯水资源承载力评价及空间分布研究

利用地理信息系统的空间分析功能和遥感的快速、准确获取有效信息的功能,并结合灰灰关联度分析对贵阳地区的枯水资源承载力进行了分析评价,这种评价方法避免了喀斯特地区枯水资源承载力评价标准还不确定的因素,仅用到了各评价指标的原始量化值,评价结果更为直观、科学,对枯水资源承载力的评价具有较大的参考价值。

信息技术应用于语文教学之管窥

多年来，教育部门一直十分重视语文教学，对中小学的语文教学进行了多次的改进改革，也取得了令人瞩目的成就。然而，令人遗憾的是，语言文字作为人的思想载体，它毕竟是一种抽象的语言文字符号，学生学习起来还是有不小的困难。

物理电学知识课堂教学与实际应用的有效结合探析

目前，高中物理老师在进行电学教学时，主要还是针对教案编排相应的课件，参照兄弟学校较先进的电学教学经验，无非是采用了多媒体课件辅助教学和实验教学相结合．但是，这些还不能代替电学教学任务中对于相对复杂的电学计算的任务量，特别是针对高中电学对于复杂网络的纯电阻电路的等效电阻计算的教学量．不少学生在复杂网络的纯电阻电路的电压分配和电流计算方面，遇到了不小的阻力．

从“一师一课”活动说开去——兼谈信息技术与思品课教学有机整合

为加快推进信息技术与课程整合,自2014年起,山东省远程研修的主要内容之一就是要求参训教师完成“一师一课”任务,它要求教师把现代信息技术融入到课堂教学中。三年来的实践,使我感到：现代信息技术改变了思品教学以往以语言说教为主的教学方式,教学手段更加丰富、教学过程更加动态、教学内容更加声情并茂,使思品教学由平面走向立体、由静态变为动态、由抽象化为具体,有利于学生在逼真的情境中体验、感悟、内化,激发学生学习兴趣,极大地提高思想品德课的教学效果。

略论语文教学提问艺术

强烈的好奇心会增强人们对外界信息的敏感性，活跃思维，培养学生的有意注意力，培养学生的自主学习意识。因此，课堂提问，问题涉及要讲究发问方式，改变提问角度，

李清照:一言难尽的花与酒——《李清照词两首》个性解读

人教版《语文》必修4将李清照的《醉花阴》和《声声慢》选入同一篇课文，可谓用心良苦。两首词都写到了愁，写到了秋，写到了酒，写到了西风，写到了等待，还写到了黄昏的黄花，一切都是那样相似，一切又是那样迥异：早年新婚燕尔之后与晚年颠沛流离之际的李清照，其心境已形同天壤，大相径庭。

走出作文教学的四种误区

写作是什么，有人说：“写作是表达自我的最佳方式，是灵魂的栖居之所，是精神生命的生存之道。”也有人说：“写作就好似蛇在狂舞，任意地挽着自己的舞花，天马行窄，心随意流。”但是看看我们的学生，他们是怎么回答的。“写作是对我们的精神摧残。”“上作文课感觉自己就是个码字工，800字万岁。”……为什么会出现这种情况呢？我们对作文教学进行了深入反思，发现其进入了以下误区。

做文明学生 树优良班风

白玉茹是我们班的班长，学习成绩优秀，重感情。也许是因为它的这一优点，她在我们班里人缘很好，也是因为她的重义气，班里不论是学习好的还是学习差的都愿意接受她的管理。但前不久发生的一件事让我把她严厉地批评了一通。

对高考物理题目结构的一丝看法

物理是高中一门重要学科，学习好物理需要一定的技巧．古人云，知彼知己，百战不殆．通过对历年高考物理题目的剖析发现，高考中的物理题目都是基础知识点的集合，从考题变化来看，主要分为附加无关条件进行干扰，知识叠加组合，复合场知识问题．在此，笔者以高考题目为依托，由浅到深，深度剖析高考中的题目．

创新作文的教学探索

作文教学是语文教学的关键。创新作文的教学,要加强写前指导,激发学生的写作兴趣;创新写作形式,拓展学生的思维;利用多样批改方式,提高学生的写作能力;创新传统的讲评方式,培养学生欣赏美的能力。

学困生转化之“兵法”

因受到家庭、社会、学校等方面不良因素的影响及自身的一些原因，学困生在每个班都不同程度地存在，这对班级管理有着极大的制约性，因此，学困生的转化工作是班主任不断探索的永恒的话题。在多年的工作实践中，我运用“兵法”来转化学困生，取得了较好的成效。

改革作文教学方法 提高学生作文水平——《初中作文写评改实验与研究》结题报告

本实验是全国中语会立项课题，自2003年3月开始启动以来，收获显著，2005年10月通过了全国中语会的验收，受到专家的好评。作文教学是语文教学的关键，加强写前指导，重视写作过程指导，重视作文批改，重视作文讲评，重视方法指导是提高学生作文水平的关键。

如何学好高中数学

如何学好高中数学？笔者认为首先要静下心来投入到数学的学习中去，然后才讲学习方法。有一个好的心态，再加上正确合适的学习方法，数学的学习就不会再觉得困难。下面，就如何学好数学谈几点个人看法。

对课改后高中数学教学的认识和探索

新一轮的普通高中教学课程改革在山东省开始实施几年来，笔者感触颇深。本文根据笔者的高中数学教学实践经验，简单地介绍了在新课程标准下的数学教学方法和策略，供同行交流和探讨。

新课标教材(人教版)地理八年级下册第八章《认识跨省区域》 第一节“沟壑纵横的特殊地形区——黄土高原”导学案

知识与能力：（1）知道黄土高原是世界上最大的黄土分布地区；知道黄土高原干沟万壑的地形特征；初步掌握运用实验验证假设的方法。（2）通过对黄土高原形成原因的分析，初步了解科学论证的一般方法；通过对黄土高原过去至现在发展变化的过程分析，初步掌握地理要素之间的相互联系和相互作用，是区域地理环境特征形成和发展变化的主要原因。

论如何在美术教学中培养学生的创造力

创造力是一个民族的灵魂。中学美术教学培养学生具有创造能力的人才是刻不容缓的。也是现代教学改革所追求的目标。因此,本文探讨了学生美术兴趣、创造能力培养的一般原则等问题。

文科班的春天

三月的春风 是一双温柔的手 为我们翻开墨香的书卷 文科班的春天 就在这一页页书卷里 悄然来临 阅古今奇文，品诗词雅韵 昔年狂客谪仙人 笔落惊风雨，诗成泣鬼神 更有少陵杜子美 读书破万卷。