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开展实验优质课讲评提高实验教学水平
被引量:
1
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作者
姬文平
周文举
《实验教学与仪器》
1997年第10期22-22,共1页
关键词
实验教学
优质课
实验课
电教人员
淅川县
教委教研室
实验教学计划
河南省
评分细则
竞赛方案
下载PDF
职称材料
怎样组织物理实验竞赛
2
作者
姬文平
《实验教学与仪器》
1996年第10期6-6,共1页
如何依据初中阶段学生的心理特征,便学生在观察和参与实验中,在满足他们好玩与好奇中,激发全体学生学习物理的兴趣,我们觉得组织物理竞赛,是个重要途径。现就怎样组织初中物理实验竞赛与同行商榷。
关键词
物理实验
初中物理
实验竞赛
心理特征
竞赛优胜者
学习物理
物理竞赛
竞赛方案
实验教学
分组实验
下载PDF
职称材料
语文教学中如何进行创新思维训练
3
作者
杨建斌
《教育论坛》
2002年第1期18-18,共1页
关键词
教学法
语文教学
创新思维
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职称材料
题名
开展实验优质课讲评提高实验教学水平
被引量:
1
1
作者
姬文平
周文举
机构
河南省
淅川县教委教研室
出处
《实验教学与仪器》
1997年第10期22-22,共1页
关键词
实验教学
优质课
实验课
电教人员
淅川县
教委教研室
实验教学计划
河南省
评分细则
竞赛方案
分类号
G632.4 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
怎样组织物理实验竞赛
2
作者
姬文平
机构
河南省
淅川县教委教研室
出处
《实验教学与仪器》
1996年第10期6-6,共1页
文摘
如何依据初中阶段学生的心理特征,便学生在观察和参与实验中,在满足他们好玩与好奇中,激发全体学生学习物理的兴趣,我们觉得组织物理竞赛,是个重要途径。现就怎样组织初中物理实验竞赛与同行商榷。
关键词
物理实验
初中物理
实验竞赛
心理特征
竞赛优胜者
学习物理
物理竞赛
竞赛方案
实验教学
分组实验
分类号
G633.7 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
语文教学中如何进行创新思维训练
3
作者
杨建斌
机构
淅川县教委教研室
出处
《教育论坛》
2002年第1期18-18,共1页
关键词
教学法
语文教学
创新思维
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
作者
出处
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被引量
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1
开展实验优质课讲评提高实验教学水平
姬文平
周文举
《实验教学与仪器》
1997
1
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职称材料
2
怎样组织物理实验竞赛
姬文平
《实验教学与仪器》
1996
0
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职称材料
3
语文教学中如何进行创新思维训练
杨建斌
《教育论坛》
2002
0
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职称材料
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