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引导学生更“真实”地自主学习
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作者 李其琳 白士周 《教育论坛》 2007年第6期16-17,共2页
著名学者叶圣陶先生说:“学语文主要靠学生自己读书,自已领悟”。强调的是“自读自悟。”现代教学论认为,教师应调动学生学习的积极性,教会学生学习,让学生成为学习的主人。小语新大纲指出,在学生读书思考的基础上,通过教师指点... 著名学者叶圣陶先生说:“学语文主要靠学生自己读书,自已领悟”。强调的是“自读自悟。”现代教学论认为,教师应调动学生学习的积极性,教会学生学习,让学生成为学习的主人。小语新大纲指出,在学生读书思考的基础上,通过教师指点,围绕重点展开讨论和交流,鼓励学生发表独立见解,让学生在阅渎实践中逐步学会独立思考,学会读书。自主学习体现的正是这种精神,它符合以人为本的人文观。 展开更多
关键词 引导学生 自主学习 “真实” 学生学习 现代教学论 著名学者 自读自悟 独立见解
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在历史教学中滢透思想品德教育
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作者 郭振云 《教育论坛》 2012年第1期48-48,共1页
历史教学的根本目的在于学史明志,学史育德。在教学实践中,历史教师要以人为本,充分利用历史课的优势,对学生进行思想品德教育,培养学生逐步形成良好的道德素质。
关键词 思想品德教育 历史教学 教学实践 以人为本 历史教师 道德素质 历史课 学史
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