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题名中学生物理学习疲劳的成因与对策
被引量:1
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作者
朱鹏
吴星星
崔立中
尹斌
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机构
淮北市淮纺路中学安徽淮北
淮南师范学院教科系安徽淮南
安徽师范大学教科院安徽芜湖
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出处
《中学物理》
2013年第11期10-11,共2页
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基金
安徽省教育科学规划2009年项目“中学生学习压力和学习疲劳干预措施的研究”(JG08195)
安徽省人民政府“省级重点建设学科(C类)发展与教育心理学”(040202)
教育部人文社会科学研究2013年度一般项目“认知疲劳的系列化缓解模式研究”
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文摘
中学生学习疲劳是物理教学中常见的一种现象,分析学习疲劳产生的原因并有效地加以预防和干预,无论对提高物理课堂教学效率还是对学生的身心健康,无疑都是一件十分有益的事情.
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关键词
学习疲劳
物理教学
中学生
成因
课堂教学效率
身心健康
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分类号
G442
[哲学宗教—发展与教育心理学]
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题名构建数字化校园环境
被引量:2
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作者
赵先民
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机构
淮北市淮纺路中学 安徽淮北
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出处
《中国教育技术装备》
2003年第9期43-44,共2页
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文摘
论述了基础环境的建立,提高使用效率,构建现代教育模式是构建数字化校园环境的主要内容和方向.
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关键词
数字化校园
构建
教育模式
环境
效益
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Keywords
construction
digital campus
environment
efficiency
model
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分类号
G43
[文化科学—教育技术学]
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题名巧用DIS系统,实现对磁感应强度实验的改进
被引量:3
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作者
朱鹏
王化银
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机构
淮北市淮纺路中学
淮北市第一中学
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出处
《物理教师》
北大核心
2016年第1期45-46,共2页
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文摘
将DIS系统引入磁感应强度的演示实验中,通过变单根导线为多抽头线圈,变导线水平受力为竖直受力,变定性演示为定量探究,不仅现象明显而且可操作性更强,可以取得更好的效果.
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关键词
磁感应强度
实验改进
DIS处理
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分类号
G633.7
[文化科学—教育学]
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