高中物理教学中学生解题能力培养的方法研究

对于高中生来说,解题能力的高低能够直接反映出学生学习的好坏程度,同时也能够体现出高中教师的教学质量的优劣.所以,在对高中物理进行教学的时候,教师需要重点关注对学生解题能力的培养,只有让学生掌握更多的物理知识和解题技巧,才能够好的帮助学生学习高中物理知识.本文通过对在高中物理教学过程中存在的诸多问题进行了分析,从而提出了培养学生高中物理解题能力的策略.

对中学生智能手机合理使用的思考

随着智能手机的普及和移动互联网技术的发展,极大地方便了人们的交往与生活。但是作为未成年的中学生大量使用手机却可能会对他们的学习带来诸多负面影响,一旦学生沉迷智能手机中的游戏或其他不良网站,甚至会严重影响中学生的身心健康发展。

网上书店与图书采购

论述了网上书店对图书采购工作的影响和图书馆在网上购书过程中所遇到的问题，并就我国网上书店的发展提出建议。

论高中英语自主学习能力的培养

培养和发展学生的自主学习能力,是英语语言学习方式和教学方式的重大变革,也是新一轮高中英语课程改革中亟待深入探讨的重大课题。为了培养学生的英语自主学习能力,教师应重点做到激发学生学习动机,帮助学生掌握学习策略,强化学生对学习的自我管理,构建基于现代信息技术的自主学习平台,营造良好的校园文化氛围。

试论新课程背景下的校本教研

作为一种新的研究理念,校本教研是我国新一轮基础教育课程改革中诞生的一个新生事物,它要求教师以研究者的姿态出现在学校的舞台上。本文通过探讨新课程与校本教研的关系、校本教研实施的策略和成果问题,希望能为推动教师尽快适应新课程和实现教师的专业发展贡献绵薄之力。

试论新课程背景下的校本教研

以校为本的教学研究是我国新一轮基础教育课程改革中诞生的一个新生事物,也是推行新课程的重要举措。探讨新课程与校本教研的关系以及校本教研实施的策略和成果问题,是推动教师有效提升新课程实施的质量和实现教师专业发展的必由之路。

以文化导入为主线,论高校英语听力教学

语言的用途在于交流,而交流的前提是能够听、说、读、写,本文主要以文化为导向出发,论述了高校英语中的听力教学。

关于思想政治课教学有效性的探讨

思想政治课教学对学生的成长、学习和生活都很重要,老师肩负的责任十分重大;但是,有很多因素影响着高中思想政治课的教学,使高中思想政治课教学的有效性难以发挥。其主要因素有老师教学方法单一,上课缺乏创新方法,学生对高中思想政治课参与热情不高、缺乏主动性,学生思想的多元化等,这些都给高中思想政治课的教学带来了很大的影响。

高中数学教学中如何培养学生自主学习能力

随着素质教育的大力推进及新课程改革的不断深入，自主学习问题已成为广大教学工作者研究的热点问题之一。高中阶段的数学教学，由于其科目的容量较之初中大幅增加，因而如何培养学生自主学习能力，使学生养成良好的学习习惯，以实现学生在有限时间内获得更多的知识，是一项富有现实意义的研究课题。基于此，笔者结合教学实践经验与体会，就高中数学教学中如何培养学生自主学习能力作如下分析与探讨。

论新课标下的高中语文阅读教学

语文教学离不开“听、说、读、写”四个方面，其中“读”是学生获得知识的基本途径。是学习之母，智慧之源。学生只有通过读，才有可能自己去驾驭语言．表情达意。非读无以广识，有知才会有能。而“读”本身就是一种紧张的智力活动。它可以发展学生观察、想象、思维等能力。可见，中学语文的阅读教学具有十分重要的地位和意义。

浅析板画地图对高中生地理学习的作用

本文主要结合本人的教学实践,从高中地理教学的实际出发,对板画地图在教学中提高教学效率,增加学生对地理的兴趣,以及对提高学生分析解决问题能力的作用进行一定的反思,希望可以为自己和其他地理老师在今后的地理教学过程中提供一些教学思路和方法。

调动有利因素 保证课堂效率

提高课堂教学效率是现今整个教学工作改革的关键,是实施素质教育的中心环节,如何实现生物课堂教学的高效率就成为我们迫切研究的课题。本文从三个方面对如何提高生物课堂教学效率提出了一些见解。

《昆虫记》中的哲理故事

《昆虫记》是法国杰出昆虫学家法布尔的传世佳作，它融作者毕生研究成果和人生感悟于一炉，以人性关照虫性，将昆虫世界化作供人类获得知识、趣味、美感和思想的美文。值得一提的是，《昆虫记》除了真实地记录昆虫的生活，还透过昆虫世界折射出社会人生。

如何在英语教学中培养学生的创新能力

创新教育在英语教学中要始终贯穿以人为本的理念,在语言学习的过程中培养学生的创新性思维,引导学生进行创新。本文着重探讨在教学内容、教学形式和教学手段上如何创新,激发学生学习兴趣,培养学生创新意识和精神,通过启发式教学,训练学生发散性思维、想象力和实践能力,以培养学生的创新能力和个性。

优化课堂教学 培养思维能力

课堂教学是学生获取知识、培养能力、开发创造力的主渠道．教师应通过课堂教学，强化对学生基础知识的传授，着力培养学生的创造性思维能力和解决实际问题的能力．下面本人就课堂教学中对学生思维能力的培养谈谈自己的体会．

信息技术对高中地理教学的作用研究

信息技术在高中地理课堂教学中的运用越来越广泛,信息技术对高中地理教学的积极作用也越来越明显。如何合理又有效地使用信息技术,是目前摆在许多教师面前的问题。本文主要阐述信息技术对高中地理教学的作用。

新课标下数学创新能力培养探析

我国新一轮的基础教育课程改革已经全面启动，多种试验教材已在全国进行试用．其中，数学课程改革以社会的经济发展为背景，以提高国民素质为宗旨，重点培养学生的创新精神和实践能力．因此，在新的教学理念下，数学教师要立足于现行教材，培养学生的创新能力，以便于更好地适应新教材的改革．

物理学习兴趣的培养

非智力因素是相对智力因素而言的，它是指与认识没有直接关系的情感、意志、兴趣、性格、需要、动机、目标、抱负、信念、世界观等方面的因素。这些非智力因素，在学生的成长过程中，有着不可忽视的作用。