浅谈新形势下青少年宫如何发展

青少年宫是学校教育、家庭教育以外，为青少年儿童提供社会教育的主阵地，在推进社会教育，服务青少年儿童成长、成才中发挥了不可替代的作用，得到了社会各界的认可赞誉．为社会教育工作积累了宝贵经验。特别是近几年来，党和国家高度重视未成年校外活动场所的建设和管理工作，更是明确了青少年宫作为提高青少年综合素质主阵地的重要职能。

浅谈校外教育在青少年健康成长中的作用

校外教育是相对学校教育而言的，其教育内容和形式是对学校教育的补充和延伸。但从大教育的角度考虑，它应当归属于社会教育的范畴，是社会教育中青少年教育的主阵地，它服务的对象和教育的目的虽然和学校教育相重复，但服务的时间、内容、形式、手段和方法都不尽相同，它有自己独特的功能和作用，是学校教育不可替代的。

现代的混乱——论德朗和他的艺术世界

德朗在上世纪初是现代绘画的创始人之一,但他又是现代绘画危机最早的感受者和怀疑者,他还是21世纪具象表现绘画的先驱者。本文试图通过德朗对现代艺术的反思以及他勇敢的寻找“遗失的秘密”精神,为21世纪艺术家在现代艺术危机中找到一条新路。

浅谈儿童业余钢琴启蒙教学

随着社会的发展,儿童业余钢琴教育成为不少家庭的热门选项。兼顾实用性与趣味性的统一,选择合适的教材;养成正确的弹奏姿势、并重乐理与视唱训练;注重培养音乐表现力;教学中注重培养兴趣、循序渐进、尊重个性,这些都是儿童业余钢琴启蒙教学中应观注和思考的。

浅谈书法的用墨和用笔

中国书法中的用墨也叫墨法，是书法艺术具有神采丰韵的重要因素．虽然在中国画中注重墨分五色和作品的意境，同样在一副书法作品中也要有墨色的变化，只要有了墨色的层次变化，其作品才能有神采有丰韵。才能表现出那种虚虚实实、若有若无、迷蒙般的空灵境界。可以说，中国书法离开了墨的运用，就谈不上所谓的“气韵生动”，也没有了韵律感。董其昌在《画禅室随笔》中云：“字之巧处在用笔。尤在用墨．然非多见古人真迹，不足与此窍也。”意思是说，用墨比用笔更重要。

简析体验式教学法在钢琴教学中的应用策略

教学方法是教学活动的核心,合理应用教学方法在很大程度上可以有效提升实际教学的效果。体验式教学法是加强学生学习兴趣的有效方式,在大部分教学活动中,体验式教学法相比传统教学方式能够充分激发学生的创造力与学习积极性,是当前极为有效的教学手段。在钢琴教学活动中,钢琴教学需要基础乐理的支持,需要投入大量的训练与长期学习,而体验式教学法在钢琴教学中能够有效提升教学效果,帮助学生在钢琴学习过程中形成体验情感,发挥出自身的学习创造力。本文以钢琴教学的基本原则为基础,分析体验式教学法在钢琴教学中的应用策略,旨在为提升钢琴教学效果提供参考性意见。

论中国山水画意境的营造与追求

浏览中国山水画史。你会发现历史上每个朝代著名的山水画家对山川景物都有着深入的了解和真切的感受，对于形与神各自有着不同的体验与感悟。由于每位画家对自然有着不同的内心感受，形成了每位画家不同的笔墨程式。