健康中国背景下药物化学课程教学改革与实践探索——以淮北师范大学为例

在健康中国战略实施的背景下,药物化学作为生物工程专业课程对培养生物医药领域专业人才至关重要.该学科内容理论性较强、知识点繁多且更新较快,但学时有限,给课程教学带来了严峻挑战.课程组针对教学中的问题,从课堂内外结合线上线下教学模式入手,采取理论教学与实践教学相结合的方法,融入思政元素,补充前沿进展,构建多元化的评价体系,强化技能考核,充分调动了学生的学习积极性,有效的提升了学生的学习成绩和科研素养,以期为健康中国战略的实施提供专业人才支撑.

地方高校“三全育人”模式的四维构建——以淮北师范大学生命科学学院为例

培养全面发展型高素质人才是中国特色社会主义教育事业的重要目标之一,“三全育人”模式有助于该目标的实现。然而相当比例的地方高校“三全育人”工作尚停留在理论阶段,未能有效地深入开展。项目组以淮北师范大学生命科学学院为例,基于“课程、科研、实践、文化”元素,开展“三全育人”模式的四维构建探索,取得了一定的成效,为地方本科院校开展“三全育人”工作提供路径参考。

高师院校舞蹈专业美育人才培养现状及建构路向——以淮北师范大学为例

舞蹈是美育教育最重要的艺术形式,2022版艺术课标的发布以及2023年正式实施新版研究生目录改革方案的举措,充分体现了国家对艺术教育领域的关注和对高层次艺术人才培养的重视。高等院校舞蹈类人才培养问题研究对于舞蹈教育发展而言具有重大意义。文章以淮北师范大学为例,发现该校在舞蹈专业人才培养方案中存在忽视学生情感训练、创新思维开发类课程不够、毕业要求与社会需求不相适配等问题。为此提出以下解决方案:高校应当及时对人才培养方案做出调整,加强创新型人才的培养,重视美育教育;相关政府职能部门积极调整社会人才结构设置,增设舞蹈教师资格考试分类,完善舞蹈各级各项考试规章制度。

加强高校少数民族大学生社会责任感教育——以淮北师范大学为例

新时代少数民族大学生社会责任感教育关系民族区域的稳定发展,是凝聚铸牢中华民族共同体意识的有力保障。结合淮北师范大学少数民族学生现状,从实践层面探索少数民族大学生“三选培、三把关”党员发展机制,构建少数民族大学生“一互助、两辅导员”成长联系机制,搭建少数民族大学生“三位一体”社会责任教育实践平台,为增强少数民族大学生社会责任感提供行之有效的解决途径。

弱侧手夹豆技能变化与后手翻方向偏离的相关研究——以淮北师范大学业余体操训练学生为例

目的:通过对弱侧手夹豆技能变化与后手翻方向偏离的相关研究,探索纠正后手翻偏移程度的训练方法,提高后手翻的表现水平,为健康促进、教学和训练改革提供参考。方法:运用文献资料法、实验法、数理统计法,以淮北师范大学业余体操训练学生为实验对象,探究弱侧手夹豆技能变化与后手翻方向偏离的相关性。结果:前、后测弱侧手与强侧手每分钟夹豆个数的差异均具有显著性;弱势侧手每分钟夹豆个数3组的平均值与后手翻左、右手落点偏离中线前后差呈负弱相关,但相关均不具有显著性;与后手翻左、右手落点前后距离前后差呈弱相关,但相关不具有显著性;强势侧手同样不具有显著性。结论:弱侧手夹豆技能变化与后手翻方向偏离不具有显著相关性,夹豆技能的练习对于改善后手翻方向偏离没有显著作用。

地方高校“植物学实验”课程教学模式的改革探索——以淮北师范大学为例

分析了“植物学实验”教学现状及存在的问题,根据人才培养方案和育人目标,通过更新教学内容、提高学生学习能动性、增加课外实践、开展翻转课堂教学、合理运用先进教学工具等途径,对“植物学实验”课程进行教学模式的改革探索,以期改善该课程的教学效果,提高学生实验过程中的操作能力和观察能力,培养能够解决专业实际问题的思维,达到学校育人目标。

蔬菜全产业链适用型人才培养模式的研究与实践——以淮北师范大学为例

针对国家蔬菜全产业链发展对专业人才的能力要求,以淮北师范大学为研究对象,通过对其园艺专业毕业生关键实践能力的缺失分析,针对性进行实践课程体系建设与改革,创新实践能力全方位培养体系,完善培养效果的测评体系,以期构建蔬菜全产业链适用型人才培养模式,培养适应市场需求的创新型、适用型人才。

地方高校日语应用型人才培养模式研究——以淮北师范大学为例

随着改革开放的不断深化及社会发展的多元化,简单的日语人才在知识层次、能力及素质等方面已经不能真正适应社会发展与经济需求。本文通过对淮北师范大学等地方高校日语专业办学问题与现状的分析,提出地方高校日语专业应从人才培养模式改革、课程设置、教学手段、探索对外交流等方面进行必要的调整以满足社会发展和企业改革对应用型日语人才的需求。

淮北师范大学信管专业人才培养模式研究

针对淮北师范大学信管专业建设中面临的问题,本文对其差异化特色人才培养模式展开积极探索.回顾淮北师范大学信管专业的建设历程,分析其建设中存在问题,并在国内高校信管专业特色发展趋势分析的基础上,提出淮北师范大学信管专业工程型特色人才培养模式,最后给出具体建议.

淮北师范大学学生体质健康测试运行模式探讨

国家学生体质健康测试是促进学生身体健康的全面发展,激励学生主动自觉地参加经常性的体育锻炼的重要手段,对增强青少年体质发挥着极其重要的作用.以淮北师范大学为个案,通过呈现该校学生体质健康测试进程中的种种问题,探索从"流于形式"到"标准化"转变过程中的运行机制,构建相应的路径模型.研究认为,逐步完善标准化的监管制度是确保学生体质健康测试有序发展的重要手段,政府评价的有效引入为测试工作提供了可持续机制.

浅谈地方高校电子商务专业就业问题及对策——以淮北师范大学为例

电子商务专业作为一个较新兴的专业在全国很多高校都有,近几年,电子商务专业学生陆续走向企业,为企业开展电子商务发挥着重要作用。但是,最近几年随着国内各种形式的电子商务不断爆发式发展,电子商务专业学生的就业也面临着适应社会电子商务发展需要的问题,这就需要我们研究目前背景下电子商务专业就业出现的问题,从而针对电子商务专业就业提出一些有针对性和可行性的对策。

淮北师范大学昆虫标本库建设与维护

昆虫标本库为高校教学、科研和实习的重要场所。该文以淮北师范大学为例,主要介绍了昆虫标本库的建设概括,包括了标本的收集、制作和保存,以及标本库后期的维护,并对以后昆虫标本库的发展方向做出了展望。

阅读丰富人生 共建和谐校园——淮北师范大学图书馆20年开展读书活动的实践与思考

文章详细介绍了淮北师范大学20年来开展读书活动的情况,并对其成功举办读书活动的实践经验进行总结,从加强图书馆自身建设、加大新闻宣传力度、丰富活动载体、完善组织机构、提升活动档次等方面,就如何完善该项活动提出了建设性的建议。

项目式教学在淮北师范大学非师专业教学中的应用——以计算机学科为例

针对淮北师范大学非师专业教学现状,将项目式教学方法应用于计算机学科非师范专业的实践教学改革。教学中以项目教学为驱动,鼓励学生在实践过程中有目的地主动学习,自主探究,帮助学生自主建构和完善自己的知识体系和结构,提升解决问题能力、团队协作能力、职业竞争力和创新能力,实践证明教学成果有效,符合淮北师范大学计算机类非师专业新工科工程型人才培养目标。

体育舞蹈对女大学生体质健康的影响——以淮北师范大学为例

对体育舞蹈进行简单概述,进而对淮北师范大学女大学生的体质健康进行为期三个月的体育舞蹈教学训练研究,在研究中通过训练前后各方面数值变化,分析体育舞蹈对女大学生心理、体质、体重及精神面貌都具有不同程度的影响。根据研究结果,针对淮北师范大学的体育舞蹈教学提出相关性有效建议,从而最大化提升体育舞蹈对女大学生体质健康的积极影响。

大学生体质测试结果研究与分析——以淮北师范大学信息学院为例

以淮北师范大学信息学院2012级非体育专业的大学生为研究对象,通过数理统计法和专家访谈法等,对学生在校四年的体质健康测试数据进行了对比与分析.结果表明学生的肥胖与超重指数连年增加,身体素质呈下降趋势,各项测试指标不及格人数较多,优秀等级较少;男女生体质健康状况差别较大,各项素质指标变化明显.总体看来,缺乏良好的锻炼习惯,锻炼时间不能保证,体育课运动强度和运动量不符合要求,是学生体质测试成绩不理想的主要因素.

淮北师范大学武术专选学生运动损伤的现状分析

本文通过问卷调查法、文献资料法、对比分析法等,对淮北师范大学体育学院体育教育专选学生运动损伤情况及造成运动损伤的各种因素进行初步分析研究。调查表明:大部分学生都有不同程度地运动损伤,常见的部位有手指、腕关节、膝关节、腰部等,损伤的主要原因是学校软件硬件设施滞后、准备活动不够充分、技术动作不规范、心理状态欠佳、学生缺乏运动保健知识等。

淮北师范大学网球教学开展现状调查与分析

论文通过文献资料法、访谈法、问卷调查法、数理统计法对淮北师范大学网球运动在体育专业和非体育专业开展现状进行调查和分析。结果表明,淮北师范大学的网球开展基本覆盖到全校范围,但也存在一些有待解决和完善的问题。通过调查和分析,为淮北师范大学网球教学的后续发展和提高提供理论依据和参考。

淮北师范大学校园体育文化建设学生满意度分析

本文采用问卷调查法、文献资料法、访谈法、数理统计法等研究方法对淮北师范大学学生关于校园体育文化建设满意度进行了调查分析,在通过对调查结果综合分析之后提出了关于淮北师范大学校园体育文化进一步发展的对策。

利用信息资源服务平台 促进中国现代文学教学——以淮北师范大学为例

大数据时代,中国现代文学的文献资源得到进一步丰富,而高质量的中国现代文学教学,对深度、优质、高效信息资源服务的需求也愈加多元和迫切。以淮北师范大学的中国现代文学教学和该校图书馆信息资源服务平台建设为例,深入探析中国现代文学教学对信息资源服务的需求状况,及满足该需求的途径与方式,寻求高校教学改革与图书馆业务的最大化结合。