借助绘本提升学前儿童语言能力的现状问题及反思

发展学前儿童语言能力一直是人们广泛关注的教育问题。绘本是目前国内外普遍认同的“最适合幼儿阅读的书籍”,因其具备了诸多特点,绘本已成为学前儿童语言教育的重要资源和手段。为了研究绘本故事对幼儿语言能力的影响,本文从绘本对于幼儿语言能力发展提升的这个价值入手,分析目前绘本教学中所存在的一些问题,例如绘本作品挑选的盲目性,绘本阅读中指导方式的单一僵化以及绘本教育功能得不到充分发挥,针对上述问题提出一些可行性建议。

如何有效开展主题教育背景下的区域活动

主题教育背景下的区域活动具有与一般区域活动不同的特性，调研发现，这类区域活动的开展存在一些亟待解决的问题。针对这些问题，文章从目标制定、环境创设、内容设置等方面提出了解决对策：教师在开展主题教育背景下的区域活动时，要紧扣主题教育目标制定区域活动目标：设计多元互动的主题墙以凸显区域活动环境特色；在区域内容设置上要重视生成内容，将预设与生成相结合。