组合化学法在筛选真空紫外荧光材料中的应用

综述了近年来组合化学法在筛选新型真空紫外荧光材料研究方面取得的进展,包括组合材料库的并行合成和高通量表征技术,并重点介绍了组合材料库的设计艺术,最后列举了组合化学法筛选真空紫外荧光材料体系研究的实例及结果.

化学实验教学改革与化学(师范类)专业学生素质的培养

从化学实验教学体系的改革入手,通过完善实验教学的组织管理,加强实验教学过程的管理,通过实 验教学方法的改进和改革,实现提高化学(师范类)专业学生综合素质的目的.

玄武岩纤维的表面修饰及生态环境复合过滤材料的制备与性能研究

探讨了酸、碱、水等介质对玄武岩纤维的刻蚀以及对其性质影响的可能性,测定了玄武岩纤维的组成,计算了玄武岩纤维的酸度系数和pH值。在对玄武岩纤维进行软化、硅烷偶联剂表面活化处理的基础上,利用玄武岩纤维和植物纤维进行杂化,制备了生态环境复合过滤材料。通过扫描电镜及红外光谱对其微观结构及其形成的机理进行了研究。结果表明,玄武岩纤维在植物纤维中均匀弥散,无机纤维和有机纤维各自的优良特性得到了充分的发挥。利用无规线团模型对其结构进行了描述,采用逾渗模型对其过滤性能进行分析,并讨论了打浆度、玄武岩纤维含量、胶粘剂等因素对复合材料性能的影响。制备的复合材料具有可重复使用、性能价格比高、对环境无二次污染,符合对环境协调、友好的生态环境材料的绿色化要求。

大学化学专业实验教学新理念的构建

利用现代化的教学理论构建大学化学实验教学新理念,提出了以培养学生科学素养为宗旨;实验教学活动以学生为中心;重视学科间联系,树立泛化学实验教学;科学、技术与社会相统一的实验教学;充分运用现代信息技术,发挥多种媒体的实验教学功能;树立大学化学实验绿色化和以发展性评价为主,多种评价共存等大学化学实验教学新理念。

流动注射化学发光增强法测定巯嘌呤的应用研究

试验发现6-巯基嘌呤对Luminol-H2O2-OH-体系的化学发光有较强的增敏作用。据此建立了一种流动注射化学发光增强法测定6-巯基嘌呤的新方法。该法测定6-巯基嘌呤的检出限为7．5×10^-9mol／L，线性范围为2．0×10^-8～2．5×10^-6mol/L，对6．0×10^-7mol／L的6-巯基嘌呤测定的相对标准偏差为1．6％（n=11），已用于合成样中6-巯基嘌呤的测定。

双(1,3-二硫杂环戊烯-2-硒酮-4,5-二硫)金属配合物的合成及其电化学性质的研究

以 1,3 二硫杂环戊烯 2 硒酮 4 ,5 二硫盐为配体与二价金属离子配位合成了 4种双 (1,3 二硫杂环戊烯 2 硒酮 4 ,5 二硫 )金属配合物 ,研究了它们的电化学性质和UV Vis光谱 。

双过渡金属杂原子介观催化材料的制备及在有机合成中的应用

以煅烧偏高岭土为硅源，Na2MoO4为钼源，ZrO2为锆源，十六烷基三甲基溴化铵（CTAMB）为结构导向剂，利用水热法合成了规则六方结构的Zr-Mo-MCM-41介观催化材料。红外（FTIR）分析表明，799cm^-1处出现的伸缩振动峰可能为Zr-O键和Mo-O键的重叠峰。扫描电镜分析表明，合成的Zr-Mo-MCM-41催化材料的分散性能好，平均粒径在400nm左右且其颗粒为球形，这与X射线衍射（XRD）和激光粒度分析结果相一致．N2吸附脱附曲线研究表明，催化材料具有明显的介孔结构特征，孔径分布窄，在3．3nm左右。以H2O2为氧化剂，环戊烯环氧化反应作为探针反应，结果表明高有序介观催化材料Mo-Zr-MCM-41，与单一的杂原子Mo-MCM-41和Zr-MCM-41催化剂相比，在催化性能、水热稳定性、循环使用次数等方面得到明显改善，体现了双金属的催化协同效应。

双(亚烷二硫基)四硫富瓦烯衍生物的合成及其电化学性质

以四 (氰乙硫基 )四硫富瓦烯为原料经醇钠消去氰乙基生成四硫富瓦烯四硫盐 ,再与二元卤代烷烃化反应 ,除了得到三种文献报道的双 (亚烷二硫基 )四硫富瓦烯衍生物外 ,还得到三种新的“四桥”双 -四硫富瓦烯衍生物 ,为“桥式”双 -四硫富瓦烯衍生物的合成提出了一种新的方法 .并研究了它们的循环伏安图、电化学性质和紫外

结构化学课件的开发与应用

阐述了多媒体用于结构化学教学的意义与必要性,介绍了用Authorware6.0组装制作的结构化学多媒体教学课件的逻辑结构和特点。探讨了采用计算机三维动画和多媒体技术描述结构化学中部分抽象问题的方法。

超分子模板孔隙材料的研究现状与展望

对超分子化学的概念、特征及超分子有序体进行了简单的说明。综述了利用囊泡、表面胶团、溶致液晶、混合表面活性剂等超分子模板方法制备孔隙SiO2膜、薄片、分子筛、新型沸石类介孔材料及其它非硅基孔隙材料的制备方法和形成机理,指出了存在的问题,提出了利用超分子膜板法制备孔隙材料的发展前景。

不对称四硫富瓦烯衍生物合成新方法及其电化学性质的研究

以 2 ,3-二 ( 2′-氰乙硫基 ) -6 ,7-亚烷硫基四硫富瓦烯为原料 ,在醇钠的作用下消去氰乙基生成的二元硫负离子与对 -二 (氯甲基 )苯反应除了生成两种新的不对称四硫富瓦烯衍生物外 ,还得到两种新的“二桥”-双四硫富瓦烯衍生物 ,为四硫富瓦烯衍生物的合成提供了一种新的方法。并对不对称四硫富瓦烯衍生物和“二桥”-双四硫富瓦烯衍生物的循环伏安图、电化学性质和

化学工程技术的几个热点与发展趋势

叙述了化学工程领域的一些研究热点及研究进展,对超临界化学反应技术、分离技术、传热过程等单元操作过程进行了分析与研究,认为化学工程技术的研究重点在过程、设备、研究对象、研究方法与手段等方面都发生了深刻的变化,化学工程技术的研究将更加注重多学科的融合,以节约能源、资源,提高环境保护水平为目标。

在无机化学实验中提高学生基本操作技能

为提高学生的基本操作技能,在无机化学实验教学中,从实验课程的安排,实验内容的选择等方面加强对大一新生的基本操作训练。

有机化学实验教学改革探索与实践

通过改革有机化学实验的教学模式,优化教学内容。调动了学生实验积极性,增强了学生实验动手能力,提高了实验教学质量,取得了良好的教学效果。

“桥式”双四硫富瓦烯衍生物的合成及电化学行为

2,3 -二 (2 -氰乙硫基 ) -6,7-(1 ,3 -亚丙基 -二硫基 )四硫富瓦烯 (5 )在甲醇钠的作用下分 2次消去氰乙基基团。第 1次消去后化合物中的硫醇钠 (6)与对氯二甲苯反应生成一种新的“一桥”-双四硫富瓦烯衍生物(7) ,该衍生物再依次与甲醇钠和对氯二甲苯反应生成一种新的“二桥”-双四硫富瓦烯衍生物 (8) ,为四硫富瓦烯衍生物的合成提出了一种新的方法。研究结果表明 ,2种“桥式”-双四硫富瓦烯衍生物的循环伏安图有 2个双电子氧化 -还原电位 。

有机化学实验教学改革的几点做法及体会

化学实验是培养化学专业人才的重要环节.针对目前普通高等师范院校学生实验能力偏差这一现状,我们对有机化学实验教学进行了初步改革,并取得了较好的教学效果.

大学无机化学双语教学现状的理性思考

探讨了开展无机化学双语教学的必要性和教学实施模式,针对当前无机化学双语教学面临的突出问题,提出更新课程教学理念、加强教材建设、培养高质量的师资队伍等方面有益的建议.

无机化学精品课程网络教学功能、结构设计与教学模式的探索

总结了无机化学精品课程网络多媒体教学的必要性和基本功能,构建了其体系结构、教学平台的功能结构和教学模式策略,分析了在实施无机化学网络多媒体教学中存在的问题,阐述了解决问题的办法,并展望了无机化学精品课程多媒体网络教学的发展趋势.

原位AgX对亲水型光敏热成像(PTG)材料感光性能和稳定性的影响

分别研究了原位AgBr和AgI对亲水性PTG材料的感光性能以及热加工后光稳定性的影响。结果表明,AgBr与硬脂酸银(AgSt)的摩尔比为0.01:1时,PTG材料可取得最大感光度,对于AgI可取得相似的结果。未曝光PTG样片经热显影后,在室内光照条件下产生灰雾的程度不同。含有原位AgI的PTG样片的灰雾增长约0.10左右,而含有原位AgBr的PTG样片灰雾增长约0.20左右。

基础化学实验教学示范中心的构建与人才培养模式的实践

利用新的教学理念构建了高师院校化学实验教学体系,进行了创新实验内容、教学方式的改革,基于"宽基础、高素质、强能力、广适应、重创新"的培养理念,设计并完成了"统一规划、层次教学、分类实施、资源共享、开放教学"化学实验教学模式与体系的建设.通过实验中心的运作和人才培养模式的实践,全面提高了实验教学质量,起到了辐射示范作用.