国家级体育精品课程建设现状分析研究

通过文献资料、内容分析和数理统计等方法,对国家级体育精品课程的学校、学科和地域分布、教学团队、网上资源可浏览量以及网上资源建设情况进行全面的数据统计分析。结果表明:国家级体育精品课程的发展建设情况良好,但也存在为了"精品"而建"精品"、学科和地域分布不均、公共课和技术课的教学团队职称和学历水平偏低、资源重复使用率不高、教学评价形式单一等问题与不足,在此基础上,提出认识体育精品课程建设的必要性和重要性、开放课程资源、加强教学团队建设、优化教学内容与建设立体化教材、建立科学的评价体系、加强对体育精品课程定期与不定期检查和监控等方面的建议与对策。

论高校教学研究室建设的若干问题

高校教学研究室,目前存在一些不容忽视的问题,如教研室的设置问题、定位问题、教研室之间的互动问题及领导对教研室的认识问题等,一定程度上制约了教研室作用的发挥。因此,对教研室作为教育政策落实的载体、教学研究活动开展的实体及师资培养的作用应有充分的认识,采取优化教研室设置、选拔好教研室主任、营造其内部学术氛围、加强制度建设及提高领导对教研室的认识等措施来发挥教研室的作用。

对本科教学工作水平评估中的“以评促管”的思考

教育部实施的普通高等学校本科教学工作水平评估工作在原来"以评促建、以评促改、评建结合、重在建设"指导方针的基础上,增加了"以评促管"的重要内容。"促管",应包括促进观念的转变、促进队伍的建设、促进制度的落实和促进办学质量的提高等具体内容。

以评促建 全面提升我校办学质量

评估工作是国家教育行政主管部门宏观统筹高等教育工作的一项举措,同时也是提高高等教育教学质量的一项重要举措。各高校非常重视通过评估来促建、推改、规范管理,我校2007年将迎来教育部本科教学工作水平评估工作,对此我校以提高认识,建立组织、加强检查等措施着力推进教学评建工作。