轻放支架对接技术在临涣矿的应用

文中论述了临涣矿轻放支架对接的成功经验和对接成功产生的效益 ,对同类条件下轻放支架对接具有重要的参考价值。

临涣矿井下运输环节改造浅议

本文根据临涣矿的实际情况 ,对井下运输环节存在的问题 ,经过技术经济比较 。

村庄下压煤条带开采的离散元模拟

针对淮北厚冲积层矿区村庄下压煤条带开采试验研究 ,采用数值模拟离散元方法进行了模拟 ,确定了合理条带开采方案 ,为进一步研究奠定了基础。

试论政治课中的创新教育

在知识经济到来之际,培养学生创造性思维尤为重要,文章从五个方面谈了如何在政治课教学中培养学生的创新能力。

跟底托顶煤施工切眼回撤支架

煤层稳定性较差的复杂地质条件下 ,收作工作面采用跟底留顶煤 ,人工铺设假顶支护顶板 ,具有适应地质条件灵活、工艺简单、操作安全。

极软不稳定煤层轻放开采工艺的实践

在对临涣矿极软中厚煤层轻放开采实践和理论研究的基础上,介绍了中厚极不稳定煤层采用轻放开采工艺技术特点,阐述了轻放工艺取得的技术成果和存在问题,可供具有相同或类似条件的煤层采用轻放开采时参考。

无法做出的排列

《中小学数学》(小学版)2004年第3期刊登了凌梦梅同学所写的一篇文章——《我的看法》。首先，我很欣赏这位同学的勇气和见解，作为教师，应当经常反思自己的教学行为，对有疑问的地方要虚心求教，这样才能不断进步，才能不愧于“人民教师”这个称号。其次，我想说的是：《我的看法》一文中也存在着不足，即文章开始部分所谈到的两道排序题。原题是这样的：