初中英语听力教学刍议

听是理解和吸收口头信息的一种交际能力,提高听力不仅有利于说、读、写三项技能的发展,而且更为日常交际打下坚实基础。听力测试已成为中考的一个重要考查部分。努力营造一个听英语的环境,充分利用课本录音和其它练习,坚持上好听力课,反复练习,指导听力解题思路与应试技巧,全面提高学生的听力水平。

让语文课堂充满生机与活力

作为一名语文教师对课堂教学的改革应是刻不容缓,课堂改革的首要任务是让语文课堂教学充满生机与活力,展现语文课的魅力.我觉得,以水来喻课堂教学是非常恰当的比喻.有的课堂犹如死水一潭,波澜不惊;有的如涓涓细流,清澈欢快;有的如惊涛骇浪,动人心魄;有的貌似平静,实则激流暗涌;有的九曲十八湾,一波三折…….……

加强口语教学,提高交际能力

随着社会的发展,人与人之间的交际活动越来越多,对口语交际能力的要求也越来越高。往往在人际交往中神态自然、谈吐幽默、表达准确形象的人,极容易获得认同感,办事成功率也特别高。可是,目前初中语文口语交际教学却不很乐观,教学只注重学科知识的传授和技能的训练,忽视口语能力的培养,以致于有的学生听话不专心,表述事情没条理,说话枯燥乏味,更有的学生一见生人就脸红心跳口难张……造成这种状况的原因是多方面的，但与目前语文口语交际教学实际是密不可分的，因此，培养学生的口语交际能力已成为我们语文教师义不容辞的责任。

关于中学美术欣赏的一些思考

美术教育是全民素质教育的重要组成部分,教师需要把美术欣赏与中学生现有的知识现状、理解能力、审美体验挂上钩。教给学生方法,培养他们的兴趣,帮助他们打开欣赏美的眼睛。

浅谈语文教学中学生自主学习能力的培养

在语文教学中,加强对学生自主学习能力的培养,让学生主动参与、乐于探究,已成为每一名语文老师认真探讨的问题。要通过适当的途径调动学生求知欲望,让他们得到求知方法,亲历求知过程,促使他们在求知中"自主"。

重视情商培养 塑完完美人格

一直以来,由于受斯宾塞的“科学知识最有价值”的影响,学校教育普遍重视对学生智商的培养,而忽视对情商的培养,从而导致所培养的人在人文、精神、理想、人格、个性等方面存在严重的欠缺。因此要加强对学生情商的培养。

初中数学中的建模问题

由抽象到应用是现代数学的一个发展趋势。最近几年中考中数学应用题日趋增多,并且题型越来越广泛,注重贴近生活实际和多学科综合,给教师的教学和学生的学习提出了更高的要求,如何摒弃非数学因素从实际问题中抽象出数学问题,灵活运用所学的所学知识解决问题。本文从建立数学模型入手,简单介绍如何运用所学数学知识解决实际问题,培养学生分析问题和解决问题的能力。