-
题名以“五个抓手”为基础的高中英语教学有效性探究
- 1
-
-
作者
韩圆圆
-
机构
安徽省淮南市八公山区淮南十三中
-
出处
《西部素质教育》
2015年第14期91-91,93,共2页
-
文摘
在高中英语新课程标准下如何提高高中英语教学的有效性是每位高中英语教师都在探索和研究的课题,而英语课堂的高效利用是大幅度提高高中英语教学质量的关键。通过对高中英语课堂教学的五个细节进行分析,并结合笔者在高中英语教学的多年实践经验,进而提出了以"抓课前,抓指导,抓当堂训练,抓互动,抓四清"五个方面来促进高中英语教学的有效性。
-
关键词
抓手
高中英语
教学
有效性
-
分类号
G633.41
[文化科学—教育学]
-
-
题名运动员如何将铅球投掷的更远?
被引量:3
- 2
-
-
作者
杨斌
杨玉超
-
机构
安徽安徽师范大学物电学院
安徽淮南十三中
-
出处
《物理教学探讨(中学教学教研版)》
2006年第5期37-39,共3页
-
-
关键词
铅球
投掷
运动员
牛顿运动定律
匀变速运动
体育训练
匀速运动
知识分析
物理学
合运动
-
分类号
G824.1
[文化科学—体育训练]
-
-
题名微元法解决一般“追戏”问题
- 3
-
-
作者
李长林
杨玉超
彭兴俊
-
机构
合肥三十二中
淮南十三中
大丰高级中学
-
出处
《物理通报》
2004年第12期34-36,共3页
-
文摘
[问题]有n(n≥3)个质点A1,A2,…An分别位于外接圆半径为r的正n边形的各顶点上,在t=0时刻,这n个质点开始按逆时针方向依次紧盯追逐,即A1追A2,A2追A3,…An-1追An,An追A1.在追逐过程中,每个质点的速率不变,均为v.求:(1)这n个质点相遇(重合)时所经历的时间T;(2)每个质点所经过的轨迹的长度L;(3)每个质点的运动轨迹.
-
关键词
质点
正N边形
顶点
外接圆半径
微元法
轨迹
一般
时针
方向
时刻
-
分类号
O123
[理学—基础数学]
G633
[文化科学—教育学]
-
-
题名直线方程x=my+n的巧用
- 4
-
-
作者
郭社会
-
机构
安徽省淮南十三中
-
出处
《数理天地(高中版)》
2010年第7期11-11,13,共2页
-
文摘
1.直线方程x=my+n的特征 直线与x轴的交点坐标为(n,0);当m=0时,直线与x轴垂直,但它不能表示与y轴垂直的直线;当m≠0时,直线斜率为1/m;若直线的倾斜角为a(a≠0),则m=1/tana。
-
关键词
直线方程
巧用
直线斜率
点坐标
倾斜角
垂直
-
分类号
G633.65
[文化科学—教育学]
-
-
题名6法判定三点共线
- 5
-
-
作者
贾昌信
郭社会
-
机构
安徽淮南十三中高一(
-
出处
《数理天地(高中版)》
2016年第10期47-47,共1页
-
文摘
题目已知A(-1,-1),B(1,3),C(2,5),试判断A,B,C三点之间的位置关系.
-
关键词
中学
数学教学
教材
三点共线
位置关系
-
分类号
G633.6
[文化科学—教育学]
-
-
题名巧用旋转思想求角的集合
- 6
-
-
作者
郭社会
-
机构
安徽省淮南市十三中
-
出处
《数理化解题研究(高中版)》
2016年第8期40-40,共1页
-
文摘
高中角的概念是采用旋转思想定义出来的.由此我得到启发,给出角的终边的范围,求角的集合的题目也可以采用旋转思想处理.下面通过实例给出具体解法.例1如图1,求角的终边在直线l上的角的集合.分析直线l可以看出是把x轴所在的直线绕原点逆时针旋转得到,
-
关键词
旋转
集合
求角
巧用
直线
高中
时针
-
分类号
G632
[文化科学—教育学]
-
-
题名巧用旋转思想求角的集合
- 7
-
-
作者
郭社会
-
机构
安徽省淮南市十三中
-
出处
《数理天地(高中版)》
2016年第7期4-4,3,共2页
-
文摘
在高中,角的概念是采用旋转思想定义的.由此联想到给出角的终边的范围,求角的集合这类题目也可以采用旋转思想处理.下面通过实例给出具体解法.
-
关键词
旋转
集合
求角
巧用
高中
联想
-
分类号
G633.63
[文化科学—教育学]
-
-
题名怎样判断函数图象?
- 8
-
-
作者
郭社会
-
机构
安徽省淮南十三中
-
出处
《数理天地(高中版)》
2010年第1期8-9,共2页
-
文摘
1.特殊点法
例1 函数y=1-1/x-1的图象是( )
分析对于给出明确的函数解析式,判断图象的问题,通常可用特殊点法求解.比较四个图象可以发现:它们与x轴的交点位置不同,(A)和(D)经过坐标原点,(B)与x轴正半轴有交点,而(C)与x轴负半轴有交点,
-
关键词
函数图象
函数解析式
交点
-
分类号
G633.6
[文化科学—教育学]
TP391.41
[自动化与计算机技术—计算机应用技术]
-
-
题名逐一攻克难点 指导优质写作
- 9
-
-
作者
韩圆圆
-
机构
安徽省淮南市八公山区淮南市十三中
-
出处
《新课程》
2015年第29期146-147,共2页
-
文摘
写作是高中英语教学中的一个重要组成部分,它贯穿英语教学的全过程。中学英语教学中写作部分的考查目标在于测试考生的写作能力、语法知识、词汇知识、造句能力以及用英语进行思维的能力。这一部分对学生的要求较高,难度较大,区分度强,更能考查学生综合运用的能力。从近年来高考中考生作文得分情况来看,学生普遍存在写作能力较弱的现象。就英语写作中存在的难点进行分析,以2015高考全国I卷英语作文为例,对高中生如何进行英语优质写作进行简要评析。
-
关键词
攻克
难点
英语
写作
优质
-
分类号
G635.5
[文化科学—教育学]
-
-
题名“美国的两党制”教学设计
被引量:3
- 10
-
-
作者
叶志鸿
-
机构
安徽省淮南十三中
-
出处
《思想政治课教学》
北大核心
2009年第3期55-58,共4页
-
文摘
一、教学目标
1.知识目标:通过教学使学生认识美国政党的特征,理解两党制在美国政治制度中的地位和作用,了解美国两党制的实质。
-
关键词
美国政党
教学设计
两党制
教学目标
知识目标
政治制度
学生
-
分类号
G633.2
[文化科学—教育学]
-
-
题名凸四边形面积公式的另证
被引量:2
- 11
-
-
作者
郭社会
-
机构
安徽省淮南十三中
-
出处
《数学通讯(教师阅读)》
2010年第6期48-48,共1页
-
文摘
贵刊文[1]用分的方法把四边形面积分成两个三角形的面积,使用正余弦定理结合三角形的面积公式证明了凸四边形的一个面积公式:
-
关键词
面积公式
凸四边形
正余弦定理
公式证明
三角形
面积分
-
分类号
O123.1
[理学—基础数学]
-
-
题名跨文化外语教学的常用方法
被引量:1
- 12
-
-
作者
韩圆圆
-
机构
安徽省淮南市八公山区淮南十三中
-
出处
《学园》
2012年第19期126-127,共2页
-
文摘
随着对外开放的深入展开,中国人一下子站到了世界舞台的前列。在这样的背景下,跨文化交际研究与跨文化交际知识的普及就显得日益重要。外语教师担当起了传播跨文化知识的重要角色,外语教学的作用除了帮助学生掌握一门新的语言,还需要培养学生的跨文化意识,培养他们的综合素质。因此,外语教学的方法直接影响了跨文化教学的效果。
-
关键词
跨文化
教学
方法
-
分类号
G632
[文化科学—教育学]
-
-
题名拉软绳问题的探究
- 13
-
-
作者
杨玉超
-
机构
安徽省淮南十三中
-
出处
《物理教师(高中版)》
2004年第5期63-64,共2页
-
-
关键词
拉软绳问题
中学
物理
竞赛辅导
力学
质点组
动量定理
叠加原理
解法
-
分类号
G634.7
[文化科学—教育学]
-
-
题名诠释阅读
- 14
-
-
作者
姜全有
-
机构
安徽省淮南市十三中
-
出处
《创作》
2015年第5期33-34,共2页
-
文摘
阅读,要用心体会,要用心去对它完美的诠释。——题记阅读像一阵风轻轻地吹过一个春天,像在我心中的烟火,像一条河静静地流过,在心中泛起浪花朵朵。沏杯香茗。伏在窗口。抬头望天。残霞落日在天际悬挂,把大地染成一片金黄,温柔淡雅而又宁静。此时的心里如无风之湖,体会不出阅读所蕴藏的,更无法去完美的诠释。
-
关键词
河静
心里便
茫茫人海
春回
《巴黎圣母院》
浪漫之都
共产主义思想
埃菲尔铁塔
法国人民
性本善
-
分类号
I267
[文学—中国文学]
-
-
题名心雨
- 15
-
-
作者
顿晓亮
-
机构
淮南十三中初三(
-
出处
《初中生必读》
2002年第5期43-44,共2页
-
文摘
哗……哗……下雨了,望着窗外灰色的天空,冰冷的雨水,我又产生了那种特殊的感觉。追溯这份对雨的感情,还来自于数年以前……
-
关键词
天空
儿子
小雨
-
分类号
G63
[文化科学—教育学]
-
-
题名班主任——学生的心理辅导员
- 16
-
-
作者
韩圆圆
-
机构
安徽省淮南市八公山区淮南十三中
-
出处
《学园》
2012年第19期168-169,共2页
-
文摘
1946年,世界卫生组织提出:“健康是在身体上、心理上和社会功能处于完满状态,而不仅仅是没有疾病和虚弱状态”。从世界卫生组织对健康的定义来看,健康应该包括生物、心理和社会三个层面。只有当这三个层面同时处于完好状态时,才可以说是健康的。其中,心理健康与一个人的成就、贡献、成才关系重大。心理健康是学生们成才的基础。然而,由于目前学校条件有限,并没有专门的心理辅导老师。而且,在学生眼中,班主任往往比家长还重要。
-
关键词
班主任
学生
心理辅导
-
分类号
G45
[文化科学—教育技术学]
-
-
题名渴望获得重生
- 17
-
-
作者
黄诗怡
-
机构
安徽省淮南市十三中
-
出处
《创作》
2015年第5期6-,共1页
-
文摘
身体可以四处飘泊,但灵魂总要找到栖息地,而我却想永远沉浸在飘渺的梦里,只留下微笑。可是现实,总是夹杂着眼泪和痛苦。忧伤侵蚀着如花般的历史长河,岁月侵蚀着这位如水般灵动的母亲,人类甚至为了眼前的利益使这位母亲窒息。我在时光的轨道中穿梭,想藏匿在某个温馨夏目的午后,定格曾经美好的时光。我希望人类在某一天,能够获得洗礼,获得重生!雨,为何总是凄凉冷寂的,散发出一种惶恐惆怅的忧伤。是天空在哭泣吗?我在灰暗的苍穹下呜咽。
-
关键词
如水
你那
许远
指导教师
-
分类号
I267
[文学—中国文学]
-