浅析整体情绪状态对体育教学的影响

在体育教学实践过程中 ,情绪状态的优劣影响课堂教学情绪的质量 ,从而 ,也就直接或间接地影响教学任务的实施与完成。本文通过对个体与群体情绪状态因素、心理相容因素、环境因素、三个方面影响因素的分析 ,指出体育教学的整体情绪状态 ,能够促进教学质量的提高。

“有氧舞蹈”治疗肩周炎的临床研究

运用临床实验法对肩周炎患者在进行”有氧舞蹈”锻炼一段时间后 ,将其三角肌和冈上肌运动点的基强度和时值进行实验研究。实验中大多数患者患侧较健侧时值均有不同程度增大 ,而练习一段时间“有氧舞蹈”后患侧时值明显缩短。结果表明经 2～ 3个疗程治疗 ,大部分患者的痛情均有明显好转。通过疗效的观察与分析 ,“有氧舞蹈”—这种简单易学的医疗练习 。