多媒体在农村中学英语教学中的应用现状

随着我国经济的发展和科技水平的不断提高,多媒体教学模式作为一种创新的教学方法被引入到课堂教学中。多媒体教学改变了传统教学模式中"教师讲,学生听"的单一授课方式,在课堂教学内容的丰富、教学手段的创新、激发学生兴趣、提高学生学习的积极性中起着不可低估的作用。

邓稼先PK周杰伦

这是一个群“星”泛滥的时代，多少演艺名星让我们的学生顶礼膜拜，又有多少孩子在追星过程中成为迷失方向的羔羊。于是，中华民族的历史长河中真正值得敬仰的民族精英渐渐淡出学生的视野，诱发不了他们的兴趣。于是我想，上《邓稼先》这一课时，能不能在课堂上引入一个受学生们追捧的明星，使他与邓稼先比一比呢？这样，在学习这位杰出科学家精神的同时，可以引导学生树立正确的“追星”观。

从“脑白金”广告看“舛互”修辞

“今年过年不收礼,收礼只收脑白金”这是近来流传广泛的一句广告词,不少人认为这是一个病句。这种类型的句子之所以被认定为病句,是因为在不少学生看来,其中包含着逻辑矛盾,即“不收礼”与“只收脑白金”自相矛盾,而句意在逻辑上矛盾的句子自然是病句。

初中英语高效课堂的教学误区及方案简析

随着英语教育的不断发展,教育工作者提出了符合现代英语教学观念的高效教学策略。但现阶段的英语教学还存在许多问题,如学生学习兴趣低、英语教学模式生硬等,英语高效教学策略的应用没有发挥最大效果。本文将就初中英语高效课堂教学误区和方案进行分析,提出有效的解决策略,希望能够推动初中英语教育的发展。

中考语法知识题型与解题技巧

教学大纲要求:词类、短语、句子、复句等语法知识只需学生了解,一般不作考试要求。的确,从近两年各省市的中考试题来看,直接考查语法的知识型题除了在2002年四川等省市语文试卷中偶有出现外,已几近绝迹。但是在对2003年中考试题研究后你就会发现。

浅谈“王侯将相宁有种乎”的产生条件及影响

陈胜、吴广在农民起义中提出了'王侯将相,宁有种乎'的口号,这一口号是周朝以来中国'天道'观变化的结果,既有必然性亦有偶然性。本文从历史背景、阶级基础和社会根源三个层面阐述该起义口号产生的条件,并深入研究其影响。它反映了当时农民阶级在纲领及口号上的阶段性与局限性,也反映了农民阶级在历史舞台上为争取政治权利而斗争的强烈愿望。'王侯将相,宁有种乎'的思想在秦末农民起义中产生了巨大的历史作用,并且贯穿了中国近代史中地主阶级与农民阶级的斗争当中,对以后的农民运动产生了深远的影响。

光辉的旗帜,献给祖国和党

清晨,当天际出现一丝曙光,我推开窗。天朗气清,惠风和畅。放眼望去,田野上,稻海起波浪;果园中簇簇果实在枝头荡漾。一群群白鸽,挥动翅膀,在蓝天上飞翔。祖国和党,我亲爱的母亲,您的生日即将到来。

因为只有你知道说声谢谢

大山乡竹寨中学的王二丫做梦也没想到她能在100多个贫困生中脱颖而出，幸运地得到好心老人的资助。校长说了，这是因为她学习刻苦，人穷志不穷。可二丫心想，班上不少同学比自己更优秀，他们更有资格接受资助才对呀!