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如何营造良好的语文课堂氛围
1
作者
赵文友
《课程教育研究(学法教法研究)》
2014年第17期250-250,共1页
良好的课堂氛围是指师生心理相容、感情融洽、平等合作的师生关系。心理学家认为:积极的情绪能增加学生的热学习兴趣,使思维敏捷,从而容易接受知识,进发出智慧的火花,焕发出语文的课堂活力。因此,新课标强调学生要在愉快中学习。
关键词
课堂氛围
语文
师生关系
学习兴趣
心理相容
平等合作
心理学家
思维敏捷
下载PDF
职称材料
浅谈农村义务教育问题及对策
2
作者
谢婷婷
《课程教育研究(学法教法研究)》
2015年第14期108-109,共2页
农村九年义务教育事业再次成为教育事业中备受关注的焦点,农村的义务教育现状存在很多不切实际的问题,有待于积极关注,改进和完善,真正成为教育事业的基石,成为影响建设小康社会的促进力。
关键词
义务教育
问题
策略
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职称材料
题名
如何营造良好的语文课堂氛围
1
作者
赵文友
机构
安徽省
淮南市凤台县古店乡童集小学
出处
《课程教育研究(学法教法研究)》
2014年第17期250-250,共1页
文摘
良好的课堂氛围是指师生心理相容、感情融洽、平等合作的师生关系。心理学家认为:积极的情绪能增加学生的热学习兴趣,使思维敏捷,从而容易接受知识,进发出智慧的火花,焕发出语文的课堂活力。因此,新课标强调学生要在愉快中学习。
关键词
课堂氛围
语文
师生关系
学习兴趣
心理相容
平等合作
心理学家
思维敏捷
分类号
G632 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
浅谈农村义务教育问题及对策
2
作者
谢婷婷
机构
淮南市凤台县古店乡童集小学
出处
《课程教育研究(学法教法研究)》
2015年第14期108-109,共2页
文摘
农村九年义务教育事业再次成为教育事业中备受关注的焦点,农村的义务教育现状存在很多不切实际的问题,有待于积极关注,改进和完善,真正成为教育事业的基石,成为影响建设小康社会的促进力。
关键词
义务教育
问题
策略
分类号
G4 [文化科学—教育技术学]
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题名
作者
出处
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1
如何营造良好的语文课堂氛围
赵文友
《课程教育研究(学法教法研究)》
2014
0
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职称材料
2
浅谈农村义务教育问题及对策
谢婷婷
《课程教育研究(学法教法研究)》
2015
0
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