立足单元整体 指向学生需求——以《鸟的天堂》为例谈写景文教学设计研究

在小学语文教学中,为了将课改理念融入教学过程,教师应基于学习任务群实施教学设计。以写景文《鸟的天堂》为例,教师可以从立足整体和指向需求两个维度出发,围绕学习任务群优化教学设计,为学生提供课前预习、课中研究、课后延伸等学习任务,使之在完成学习任务的过程中了解写景文的文体特点,进而积累丰富的阅读和写作经验。