通感联觉法在音乐课中的运用

艺术创造和艺术欣赏,必须调动视觉、听觉、嗅觉、味觉、触觉,以及综合起来的通感联觉,才能更好地创作或欣赏艺术作品。音乐除了可以在听觉上作用于人的听觉器官外,同时在视觉、触觉、情绪、联想等方面都会有反映。

未来的马

今天是2050年9月10日,我骑着一匹神奇的马——尼尔斯来到了我的母校为老师庆贺节日。尼尔斯是一匹机器马,是中国科学家的最新研究成果。它全身都披着枣红色的鬃毛,在阳光下闪着红光,胸前镶着一块蓝宝石,背上插着一对金翅膀,体态轻盈,昂首扬足,耳朵直竖起来,尾巴像一个麦穗。它的鬃(zōnɡ)毛又细又密,脖子上还挂着一个十分精致漂亮的小铃铛。

我懂得了孝敬父母

习作要求：我们了解了许多人的成长故事，也回顾了自己成长的经历，请写一写自己或别人成长的故事。要写得清楚具体。还可以联系自己的生活实际，交流读了《乌塔》以后想到了什么，写一写“从《乌塔》想到的”。

玩具小熊

我有很多玩具,我最喜欢的是绒(rón$)毛小熊。小熊浑身粉红,耳朵和鼻子是白色的,脖子上还戴着一串美丽的珍珠项链。它的头占了整个身体的二分之一,