浅谈如何培养小学生习作教学

中华上下五千年传承至今,依仗的就是语言文字的不断传播,人与人之间的口口相传、以及古书历史记载。小学生刚接触语言文字,所以教师在语文教学中就需要首先给学生培养一种方向,语文不仅仅是一门学科,还是一种文化,更是中华文化源远流长的一种体现。如何培养?语文教学中,小学生习作教学包含听、说、读、写四个方面的部分,这四个部分就可以给学生呈现一个充满魅力的语文文化世界。

小学音乐教育中有效提高歌唱教学效果的方法研究

在新课改背景下对学生综合素质具有非常高的要求,尤其是对学生的音乐素养培养十分关键。通过歌唱不仅能够放松小学生的身心,而且也能够加强对学生的早期启蒙教育,从小开展歌唱教学十分关键。但是在小学音乐教学中涉及大量的歌唱理论知识和歌唱技能,对小学生而言十分地枯燥乏味,有些学生很难对音乐知识进行有效深入了解。在新课改背景下要想提高小学生的歌唱教学效果,最重要的是转变教学观念和教学方法,采取科学策略提高小学音乐教育的整体水平。