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题名精准培训,助力教研员专业能力的提升
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作者
李庆春
陈忠学
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机构
淮南市中小学教学研究室
淮南市谢家集区唐山中学
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出处
《安徽教育科研》
2022年第29期110-113,共4页
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基金
教育部安徽省历史教研基地立项课题“教研员培训制度研究”的阶段性研究成果,课题立项编号为LS202002。
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文摘
为担当新时代教育使命,教研员必须具备持续、高水平的专业能力。为打造新时代需要的优秀教研员队伍,除了严格准入制度之外,还应构建和发展教研员培训制度体系,通过精准培训,促进其专业化发展与能力的提升;建立健全培训制度,对教研员的培训加以规范、管理和监督,增强培训的实效性。
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关键词
教研员
精准培训
专业能力
培训制度
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分类号
G63
[文化科学—教育学]
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题名《道德与法制》教学策略摭谈
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作者
胡本玲
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机构
安徽省淮南市谢家集区
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出处
《课程教育研究(学法教法研究)》
2018年第8期54-55,共2页
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文摘
教学与生活紧密联系,这是改革道德与法制课程的方向.《道德与法制》课中,社会生活是其源泉,唯有回归社会生活实施教学,才能够焕发出道德与法制的活力.道德与法制教学要改革“生活化教学”,教师要在课堂上试图将生活知识与课程知识相融合,探索生活化的教学方式,从而提高教学质量.
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关键词
生活化
教学
道德与法制
课程改革
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分类号
G631.2
[文化科学—教育学]
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