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英语课堂教学“中心”说
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作者 张文凤 《安徽农业大学学报(社会科学版)》 1999年第2期120-121,共2页
一、外语教学法的引进与课堂“中心”说的形成。任何人无论是学习一种语言还是接授一种语言,都在一定程度上使用某种教学法。教学法在长期的教学实验中又直接影响到教师教学观的形成。英语课堂教学“中心”说.是指在英语教学中“以教... 一、外语教学法的引进与课堂“中心”说的形成。任何人无论是学习一种语言还是接授一种语言,都在一定程度上使用某种教学法。教学法在长期的教学实验中又直接影响到教师教学观的形成。英语课堂教学“中心”说.是指在英语教学中“以教师为中心”(Teachers-centred)和“以学生为中心”(Learners-centred)两种不同的教学观。从外语教学法发展的历史来看,它们主要形成于两个不同阶段的教学法流派。 展开更多
关键词 英语课堂教学 外语教学法 “以学生为中心” 教师教学 教学观 教学实验 英语教学 语言 程度 流派
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我国古代职业教育略考 被引量:1
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作者 唐莉 陈水德 《安庆师范学院学报(社会科学版)》 1999年第2期100-101,共2页
自殷周始,政治职业教育已初见端倪,四艺已具有鲜明的职业训练性质。春秋战国时期,职业教育亦具特色。汉代,儒学独尊,政治职业教育更趋稳定。隋唐以降,科举制度使政治职业教育完全制度化。同时,百工、伎作。
关键词 中国古代 职业教育 发展过程
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