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师专体育课学生试教的心理及能力培养
1
作者
朱利平
《淮南师专学报》
2000年第4期93-95,共3页
如何利用体育课堂 ,组织师专三年级学生随堂试教体育课中的部分身体活动内容和基本内容 ,是培养学生体育教学能力的重要手段。在组织试教过程中 ,学生不同的心理活动及表现是教师了解学生知识能力和教学能力的渠道和方法。并通过试教中...
如何利用体育课堂 ,组织师专三年级学生随堂试教体育课中的部分身体活动内容和基本内容 ,是培养学生体育教学能力的重要手段。在组织试教过程中 ,学生不同的心理活动及表现是教师了解学生知识能力和教学能力的渠道和方法。并通过试教中发现的问题科学地评价试教的优劣 ,充分调动学生的主观能动性 ,依据在试教活动中捕获的信息调整 ,充实教学方法 ,合理地安排试教活动 。
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关键词
师专
体育课
试教活动
心理素质
实践能力
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职称材料
题名
师专体育课学生试教的心理及能力培养
1
作者
朱利平
机构
淮南师范学院体育教研组
出处
《淮南师专学报》
2000年第4期93-95,共3页
文摘
如何利用体育课堂 ,组织师专三年级学生随堂试教体育课中的部分身体活动内容和基本内容 ,是培养学生体育教学能力的重要手段。在组织试教过程中 ,学生不同的心理活动及表现是教师了解学生知识能力和教学能力的渠道和方法。并通过试教中发现的问题科学地评价试教的优劣 ,充分调动学生的主观能动性 ,依据在试教活动中捕获的信息调整 ,充实教学方法 ,合理地安排试教活动 。
关键词
师专
体育课
试教活动
心理素质
实践能力
分类号
G807.4 [文化科学—体育训练]
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题名
作者
出处
发文年
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1
师专体育课学生试教的心理及能力培养
朱利平
《淮南师专学报》
2000
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