期刊文献+
共找到1篇文章
< 1 >
每页显示 20 50 100
中国文化概论课程教学原则初探 被引量:3
1
作者 胡焕龙 孙大军 高同纯 《中国大学教学》 CSSCI 北大核心 2014年第5期54-57,共4页
"中国文化概论"课程既有别于一般中国历史课程,也不等同于中国文化成果展览。经多年的教学实践,我们逐步总结出这门课程的一般性教学原则:文化精神统摄原则,文化价值系统的非价值评判原则,历史与现实相交融原则,以精神变革把... "中国文化概论"课程既有别于一般中国历史课程,也不等同于中国文化成果展览。经多年的教学实践,我们逐步总结出这门课程的一般性教学原则:文化精神统摄原则,文化价值系统的非价值评判原则,历史与现实相交融原则,以精神变革把握文化变迁原则。它们从不同角度体现了民族文化特性及其发展变迁的一般规律,从而也体现了中国文化概论课程的本质特性。 展开更多
关键词 教学原则 文化模式 精神统摄 价值系统 文化传统
下载PDF
上一页 1 下一页 到第
使用帮助 返回顶部