竹笋形态发育构建过程中解剖结构及化学成分的动态变化

竹笋生长点具有典型的原套原体结构,原套原体向外突起产生箨原基和腋芽原基,并逐渐发育为箨和腋芽。亚顶端分生组织区的髓分生组织区发育成髓腔;周围分生组织分化出表皮、皮层、内皮层以及分布在基本组织中的维管束,最后发育成秆壁;周围分生组织的形成层向髓层弯曲,分化出节隔维管束,并进一步发育成节隔。在竹笋发育成竹的过程中,居间分生组织仍保留旺盛的分生能力,通过持续的横向分裂,促进植株的高生长,直至嫩竹形成。毛竹笋期的纤维素、木素和多戊糖的相对含量均较低,在竹笋发育过程中,纤维素增长最快,多戊糖次之,木素增加最慢;笋期的苯醇抽提物含量较高,但随着笋龄的增长,其含量呈现降低趋势。

试析阿普尔批判教育思想的价值追求与理论局限

阿普尔的意识形态再生产理论阐明教育本质上是意识形态、伦理道德和政治问题,认为学校也有自主的文化动力,教师和学生会形成学校内部的反抗力量,成为反思性实践者,他们通过创造性活动经常反抗占支配地位的"合法化知识"。阿普尔还追求将教育的乌托邦变成主体解放、教育民主、社会公正的现实,这些对我国教育改革具有重要的启示意义,但他的批判教育学思想也存在泛意识形态、社会宿命论、去效率化的理论局限性。

主体边界的模糊性与和谐社会的构建

关于如何构建和谐社会问题,一直是政府和学者们关注的热点问题,产生了各种不同的观点。本文创造性地运用力学中的摩擦变形理论和复杂性科学中的复杂适应性系统理论探讨和谐社会的构建问题。和谐既是一种主体间关系的平衡状态,也是一个从局部均衡到一般均衡的演变过程。和谐的本质是主体的同一性,在实践中表现为主体边界的模糊性。随着主体边界模糊性的增加,主体边界发生了不一致变化,社会的整体涌现性逐渐增强,从而社会将变得越来越和谐。

论社会主义核心价值体系与市民精神的构建

在实现中华民族伟大复兴的进程中,构建具有中国特色社会主义的市民精神对于推动城市现代化建设具有重要意义,而这种市民精神与社会主义核心价值体系具有多方面的共性。通过市民精神的构建,使社会主义核心价值体系融入市民精神,并内化为人们的信仰理念、行为规范,是推动社会主义核心价值体系建设的一条有效途径。把社会主义核心价值体系融入市民精神构建的全过程,既是时代发展的需要,也是构建和谐城市的需要。