应用现代信息技术 提高数学课堂质量

将信息技术广泛应用于数学课堂教学,能提高学生的兴趣与学习的积极性,从而提高课堂效益,优化课堂教学。

扎牢语言训练的根,舒展人文熏陶的叶

《黑孩子罗伯特》是北师大版小学语文六年级上册的一篇课文，讲述了黑人小男孩罗伯特放弃了自己心爱的玩具．捐钱救助平常看不起她的白人女孩，最后得到女孩父亲理解的感人故事。

充分发挥现代教育技术实验学校示范辐射作用

我国在1997年和2000年分两批确认了961所全国中小学现代教育技术实验学校。创建这样一批实验学校，决非是为了政绩工程的需要，而是出于对我国基础教育新世纪发展的战略思考做出的重大决策。

新理念下约数与倍数复习的几点做法

对于五下约数与倍数的复习,从知识性、条理性、学生的能动性,以学生为主体,调动学生学习积极性,激发学生学数学的兴趣,引导学生积极的思考谈谈自己的做法。

如何在小学数学教学中实施探究性学习

新的数学课程标准中指出：“有效的数学学习活动不能单纯地依赖模仿与记忆，动手实践、自主探索与合作交流是学习数学的重要方式。”；“数学教学应该是从学生的生活经验和已有的知识背景出发，向他们提供充分的从事数学活动和交流的机会，帮助他们在自主探索的过程中真正理解和掌握基本的数学知识与技能、数学思想和方法，同时获得广泛的数学活动经验。”可见“自主探索”应该是我们课堂教学的重要的教学方式，也应该是学生数学学习的重要方式。

“告状”引发的改变

学习《动物装饰——鱼》(人美版教材)时,教室的后排举起了一只小手。“你有问题?”我问道。“老师,他不画装饰鱼,他在作业纸上画F16战斗机。”有这样的事?我心里嘀咕着,示意这位同学把作业纸拿起来给我看。“老师,我画的不是战斗机,就是装饰鱼。”“你画的是战斗机形的鱼,鱼的外观就是一架战斗机,是吧?”他点了点头。“继续画。”我给了他一个肯定的答复。

英语单词拼写能力的培养

学英语,记单词是一门基本功。要掌握一个单词,不仅要读其音、知其意,还要会写其形。而对形的把握一直是学生,特别是初学者学习英语的一个难点。他们往往是记了这个,又忘了那个。

我是一只野兔

我是一只野兔,长长的耳朵上有一些黑色的毛,我喜欢吃草和跳跃。我生活在广阔的森林里,过着快活的生活。我的家住在灌木丛下的一个洞穴里,这个洞穴在地底下,地面上还有凸起的洞口,洞口上面铺了许多杂草。

小学语文不同课型教学中听力训练的实践与思考

“听”是语文学习的方法,也是基本能力。教师应依据《义务教育语文课程标准》,以教材为本,根据不同年段、不同课型,采用恰当的训练策略,有目的地开展听力训练,发展学生的听力能力,促进学生语文综合素养的全面提升。

浅谈如何提高小学低学段学生听的能力

语文教学强调培养学生的听、说、读、写能力。“听”是语言学习的基础,良好的听力是学好各科知识的基础“学力”,不仅能提高学生学习各门功课的质量,而且有益于智力发展和能力培养。本文就提高小学低学段学生听的能力的策略谈几点认识。

小小的笔筒大大的关爱

今天是一个令人高兴的日子,爸爸从海南出差回来了。他异常的微笑使我感到了神秘与惊奇。我紧跟爸爸的步伐来到书桌旁,爸爸的微笑越来越神秘了。“爸爸给我带来了什么东西呢?椰子糖,巧克力……?”想着,想着,兴奋感涌上心头。“啊!”一个贝壳笔筒展现在眼前,上面咖啡色纹痕连绵起伏,还有许多漂亮的小斑点。我抱在怀里,爱不释手。

创新教学,给习作之花提供绽放的舞台

习作教学不能是一个封闭的教学，它应该具有一定的开放性，就像经济建设一样，只有开放才能搞活，才能发展。习作训练必须创新教学，巧设方法，把学生带入灿烂多姿的大自然，丰富多彩的社会文化生活中，激活写作的源头，才能延展开学生思维的“触角”，才能在身临其境中情动而辞发。我在教学中思考尝试了如下一些方法。

我爱牵牛花

秋天的一个早晨，我来到院子里观赏花草树木。一阵微风吹过，我突然看到篱笆上的牵牛花在微风中跳起了摇摆舞。我走过去仔细观察．只见那紫色的花瓣一片紧挨着一片，纤细的藤蔓青翠欲滴，呈螺旋状，缠绕着篱笆生长。

合作学习在小学语文教学中的应用

小学语文知识,是学生学习各门学科的基础,学好小学语文知识对于小学生的学习与成长意义重大。小学语文教学中的合作学习以充分利用有限的课堂时间为基础,通过各种小组合作式的教学方法进行语文教学。通过合作学习的应用,能够加强小学语文课堂的互动性,促进学生积极地参与到课堂教学当中,对于小学语文教学水平与教学效果的提升非常重要。笔者在下文分析了小学语文教学当中应用合作学习的意义,探讨了小学语文教学中实施合作学习的有效策略。

小学分学段进行语文听力训练的做法与思考

重“读”“写”,轻“听”“说”是语文教学中存在的普遍问题。分阶段、循序渐进地进行听力训练,可促进学生听力的综合发展、语文素养的全面提升。

小树的启示

记得那是阳光明媚的一天,我正在家欣赏妈妈种的小树,它的叶子绿油油的,像穿绿衣服的小姑娘。这时,妈妈来了,只见她拿着几个鸡蛋壳放在土上,用水壶给树浇水。这段时间,妈妈把多数精力放在小树身上。

寻找遗失的梦

生活在舜耕山下,我从小便向往能爬到山顶,眺望远方,将一切尽收眼底。这是我心中遗失许久的梦。秋风微凉,斜阳阡陌,枯黄的树叶上映着点点金色的阳光,好一幅“疏条交映,有时见日”的画卷。我时常幻想自己爬上舜耕山,置身于这样的美景中,随意地停在道旁,静静地观赏这山上的一草一木。那是家乡的山,说来也可笑,我虽生活在此将近十一个年头,却从未爬过舜耕山。

遇见京剧

京剧是中国的国粹,是享誉世界的经典艺术,是中华文化的一种传承。京剧恰似一朵绽放在华夏大地上的玉簪花,以其独特的美丽,惊艳了世人,惊艳了我。一个偶然的机会,我与京剧不期而遇。最初的喜爱是因为京剧服饰漂亮,唱腔独特,对学习京剧我却懵懂无知:但得益于老师的循循善诱、耐心讲解,我对京剧的兴趣渐浓。感谢美好的遇见,让我有幸走近京剧。