“理实一体化”教学法在钳工教学中的探索——以中职学校为例

长期以来,传统的中职钳工教学一直存在理论教学与实训教学相对脱节、理论内容相对枯燥、实训动作单调易疲劳,影响了学生的学习积极性,中职学校的教育是就业教育,为适应社会与企业的用人要求,中职学校要与时俱进,这就对教研教改提出了更高的要求,理论与实践一体化教学(简称一体化教学)是中职学校专业教学中探索创新的一种教学方法。本文从钳工教学的实际出发,总结了钳工教学的特点,分析了教学中存在的问题和不足,并有针对性的提出了提高钳工课教学质量的做法,进行了一些有益的尝试和探索。

对学校德育实效性影响因素的多层面思考

学校德育实效性的影响因素应该从多层面去分析。从学校德育系统内部的微观层面看,学校德育实效性要受到德育活动构成要素所具有效能的制约;从宏观层面看,它还要受到学校德育综合影响力的制约。从学校德育系统外部看。社会环境也是学校德育实效性的重要影响因素。

安徽省淮南市农村中小学体育教学现状调查

运用文献资料法、调查法、访谈法、数理统计法等方法,对安徽省淮南市部分农村中小学体育教学的基本现状、学生参与体育项目、课外体育活动开展进行调查分析。结果表明:(1)淮南市农村中小学体育师资缺乏、每周只能安排一次体育课程;(2)淮南市农村中小学都有体育运动活动场所,但场地器材比较陈旧落后,只有乒乓球桌较多,同学们活动项目单一;(3)淮南市农村中小学同学对于课外体育锻炼,大多数认为能够丰富课余生活、增进健康和增强体质、促进学习交流,少部分同学认为耽误学习。

关于钳工技能实训的思考与尝试——以安徽省中职学校为例

在中等职业学校钳工实训课的教学过程中,激发兴趣、培养技能和职业素养是我们必须面对和解决的问题,我们只有以"教学做合一"为基本方法,以技能和素养的养成为目标,丰富教学内容,采用灵活有效的教学手段,充分做到钳工实训的有效性,才能为社会输送合格的技能型人才。

中职计算机网络技术专业教学创新探析

中职计算机网络教育要为社会提供具有一定理论素养和较强动手能力的网络技术工人,必须转变教学思路,改变教学方法,以市场为导向,以社会需求为目标,以加大实践操作为手段,尽量淡化深奥枯燥的理论内容,加大对学生动手操作能力的培养,培养素质过硬的技能型实用人才,增强其就业能力。

中等职业学校教师专业发展的学校管理学讨论

在当代教育事业竞争不断加大的今天,促进中等职业学校教师的专业发展已经是当前中职教育发展的当务之急。本文就当代中等职业学校教师专业化发展趋势进行描述,同时指出现代职业教育对职业学校教师专业素养的要求。最后为提高中职学校教师专业化发展提出相关的建设性建议。

高校立德树人根本任务的实现机制

立德树人是教育的根本任务。高校作为培养人才的重要阵地,更要重视立德树人根本任务达成。无论从哪个角度看,高校落实立德树人根本任务都有着迫切的需求。如何落实立德树人根本任务,许多高校有自己的解释与做法。但几乎所有高校都会积极开展德育,以期通过有效的德育工作,培养大学生的良好品德,从而帮助大学生学会辨识品德、自主优化品德。在具体德育工作落实过程中,许多高校却面临德育工作落实力度不够、落实效果未达预期等问题。

以有效就业为导向的中职旅游专业课程改革的认识与思考

课程改革是中职生旅游专业毕业生有效就业的重要因素。加强核心能力的培养,提高学生职业转换能力;加强课程间的融会贯通,使课程效益整体最优化,增强学生就业竞争力;加强创业意识和能力的培养,提高学生就业层次;创新课程形式,提高学生就业的吻合度等方面对深化中职旅游专业课程改革,提高就业的有效性,作出了有益的探讨。

从道德体验教育的原则看道德体验教育

在分析道德体验特征的基础上,提出了道德体验教育要注重引发和增强学生对道德生活的直接感受的直接感受性原则;注重引发学生在知、情、行等方面整体性互动的整体性原则;给学生一个充分体验过程的过程性原则;充分尊重学生在道德体验中自我支配、自我调节和控制权利的自主性原则,并且进一步分析了贯彻这些原则的具体做法。

英语《基础模块》教材评价

本次评价的对象是《中等职业教育课程改革国家规划新教材.英语（基础模块）》。按照静态和动态教材评价理论,笔者首先对教材逐项进行了静态评价,然后对正在使用该教材的淮南中专学校的第二学期学生及任课教师进行了问卷调查与访谈,发现其结果与笔者在静态评价中得出的判断基本吻合。下面从大纲要求,教材结构,

英汉互译说红绿

颜色词在不同的文化中表达的内涵不同，本文来说说红色与绿色。

中职语文教学拓展延伸路径分析

如今在中职院校中语文这一学科正逐渐被边缘化，出现学生出厌学、老师厌教的现象，这不符合社会对中职学生的基本素质要求。如何对中职语文教学进行拓展性延伸，实现教学改革，使语文学科具有更强大的生命力，是每一位中职语文老师应该思考的问题。本文结合作者多年的工作经验，重点对教学拓展延伸路径进行分析。

浅谈会计专业“立体课堂”教学模式的构建

本文针对中职学校会计专业,从职业学校学生、会计专业的学科特点入手,结合中职学校会计专业教学现状,以中职学校教育教学目标为中心,把理论教学与实践教学有机结合,集现代多媒体技术辅助、会计模拟环境、岗位业务模拟实践等一体,搭建立体课堂,进而形成以"立体课堂"为中心的会计专业教学模式。

探究我国B2C电子商务的发展趋势

本文通过分析中国近年来电子商务B2C市场的电子商务零售市场的发展现状,期望理顺中国B2C市场的发展脉络,还原中国网上零售市场整体竞争状况,探讨其未来几年的发展趋势。希望通过本文,对中国B2C电子商务市场的运营展提供一些有益的建议。