大一年级学生失眠心理弹性与负性情绪症状的关联

目的 探讨大学生心理弹性、失眠和负性情绪症状之间的关联,为采取针对性措施改善大学生失眠症状和提高心理健康水平提供依据。方法 于2022年4—5月采用整群抽样的方法选取安徽省淮南联合大学3 221名大一年级学生为研究对象,采用问卷调查一般人口学特征、失眠情况、心理弹性及负性情绪症状等信息,建立多因素Logistic回归模型分析大学生心理弹性、失眠和负性情绪症状之间的关联。结果 大学生抑郁、焦虑、压力症状检出率分别为17.5%,22.7%和7.8%。调整混杂因素后,失眠大学生产生抑郁、焦虑、压力等负性情绪症状的风险增加,OR值(95%CI)分别为5.09(4.05~6.41),4.89(3.91~6.12),6.39(4.82~8.48)(P值均<0.05)。中、低水平心理弹性与抑郁[OR值(95%CI)分别为2.86(2.06~3.97),8.77(6.44~11.93)]、焦虑[OR值(95%CI)分别为3.21(2.43~4.23),7.55(5.79~9.84)]、压力[OR值(95%CI)分别为2.48(1.53~4.01),7.17(4.61~11.16)]症状均存在正向关联(P值均<0.05)。失眠和心理弹性的交互项对大学生负性情绪症状存在交互作用,在同等失眠症状水平,心理弹性水平越低,负性情绪症状检出率越高(P值均<0.05)。结论 大一年级学生失眠和心理弹性与负性情绪症状相关。为改善大学生负性情绪症状,应加强大学生睡眠健康教育和心理弹性的培养。

专科生睡眠时间与负性情绪症状的关联

目的探讨专科生睡眠时间与负性情绪症状的关联,为提高大学生心理健康水平提供参考。方法采用整群抽样的方法,于2021年3月选取安徽省淮南市某专科院校2 524名大一学生为研究对象,采用问卷调查一般人口学特征、睡眠时间、负性情绪症状等信息,应用限制性立方样条和多因素Logistic回归模型分析专科生睡眠时间与负性情绪症状的关联。结果专科生中抑郁症状、焦虑症状、压力症状的检出率分别为19.4%(490名),28.2%(713名),9.9%(250名),男生(24.3%,34.0%,19.1%)的负性情绪症状检出率高于女生(18.7%,27.4%,8.5%),差异均有统计学意义(χ;值分别为5.81,6.27,36.23,P值均<0.01)。调整相关混杂因素后,专科生睡眠时间与负性情绪症状呈非线性的剂量-反应关系。与参照组8~<9 h相比,专科生学习日和周末的每天睡眠时间<7 h与抑郁和压力症状风险增加有关,<8 h与焦虑症状风险增加有关;与参照组<1 h相比,专科生周末每天补充睡眠时间≥5 h与负性情绪症状风险增加有关(P值均<0.01)。结论专科生较短睡眠时间以及较长周末补充睡眠时间与负性情绪症状关联密切,指导大学生合理安排睡眠时间有利于负性情绪问题的防控。