用仁爱之心培根铸魂

习近平同志强调,“教育是一门‘仁而爱人’的事业,爱是教育的灵魂,没有爱就没有教育”,要求广大教师做“有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心”的“四有”好老师,为发展具有中国特色、世界水平的现代教育,培养社会主义事业建设者和接班人作出更大贡献。这为教育工作者提出了新的时代命题。教书育人永远都是爱的伟大事业。

在中学化学教学中渗透STSE教育初探

阐述中学化学教学中实施STSE教育的必要性,结合具体教学,介绍如何将化学教学较好地与STSE教育联系起来,以促进学生对科学技术和社会发展的了解,培养学生适应社会的能力,进一步达到提高学生素质的目的。

中学美术“设计·应用”教学与校园文化建设融合的进路

学校“物质文化、精神文化、制度文化”三位一体,共同构成校园文化的精神内核。美术学科是美育的重要组成部分,其四大领域之一的“设计·应用”教学以“改善环境与生活而非只是美化环境与生活”为主张。此领域教学可依托校园现有资源与校园文化建设相融共建,以此构建基于实践,面向人人的学校美术教育体系。

核心素养视野下中学语文读写结合教学的实践探索

核心素养是学生终身发展的必备能力,核心素养的提出对语文教学来说是新的挑战,对学生的未来发展有着非常重要的影响。读写结合是提高学生语文核心素养的一种非常有效的方法。本文以读写结合为切入点对核心素养视野下的中学语文教学进行了分析,提出了核心素养视野下中学语文读写结合的教学策略。

大中小学思政课一体化建设背景下初中道德与法治课程教学方法探究

基本教学是指学校教师与学生一起,为达到共同教育目的,而在基本教育过程中普遍使用的教学方法、教学方式、教学手段的统称。面对不同阶段的实践教学环节的有序开展,必须坚持遵循现行大中小学教材思政课一体化建设要求的思想指导,运用以“领域建构—知识建构—关系互动”为教学主导的当代大中小学新课程教学方法,力求达到新课程目标、课程内容设置和课程教学方法改革的一体化。只有这样才能打破传统教学分割的模式,同时拓展新时代教学的空间,构建高效的课堂教学模式。

浅谈体验式学习在初中地理教学中的探究与实践

这里的体验指的是初中生在学习和生活实践过程中亲身经历时所伴随的一种心理活动,因此究其根本,既是学生内部的情感活动,也是学生对情感的一种领悟。通常包含两个层面:一为行为体验;二为内心体验。而体验式学习是初中地理学习过程中行之有效的方法,教师在教学过程中推行体验式学习,是比较符合现阶段初中生身心发展特点的,并且也能较深刻地体现地理学科的教学特点。体验式学习有利于提高学生的地理学习效率,提高学生的创新能力,更有利于学生学习生活中的地理。

乐谈缤纷淮南

“十里长街市井连,月明桥上看神仙”,淮南之史,名传千古;淮南之美,诗情画意;淮南之功,一鸣惊人。——题记今日的淮南灯火辉煌,高楼耸立;各式各样的小吃,随处可见,色味俱全。这一派繁荣景象,源于那淮南人热情好客的精神品质,社会氛围其乐融融。

包覆红磷的生产及其应用

红磷是高聚物的优良阻燃剂.本文对红磷颗粒表面改性处理。

图式理论视角下语法教学与语感培养的关系

语法教学和语感教学之间并非对立关系。语感产生的过程就是图式被激活的过程,而图式的有效激活离不开各类知识包括语法知识的参与。语法教学对于书面语语感的培养有积极的促进作用,可以有效提高发现、纠正语病的能力,理解言语意义的能力以及灵活得体地运用语言的能力。

基于无线传感器网络的运动目标跟踪与matlab仿真

无线传感器网络WSN是目前通信和计算机领域的研究热点。WSN的各种应用中,活动目标跟踪在军事和民用上都具有广泛的应用前景,也是技术上具有挑战性的课题。本文介绍了运动目标的检测和跟踪过程等,研究了基于无线传感器网络的运动跟踪原理,并绘出了仿真图。

体育教学研究综述

体育教学是一个多目标、多功能、多形式的复杂体系。任何一种体育教学的指导思想、模式、手段、方法、评价机制等都不是万能的,也不是永恒不变的。本文通过对已有体育教学研究进行综合研究,认为体育教学和研究应该建立发展的观点,以科学的教育理论为指导,结合大量的论证、实验、比较以及反馈调控等方法进行长期不断的研究,这样才可能达到更有效地促进体育教学改革和发展需要。

短跑训练要素再探

1．步长与步频 在世界田径运动技术水平日新月异的今天，各国对田径项目的科研也同时在加紧进行着。在短跑训练中，步长和步频究竟哪一个环节对短跑成绩的影响大这个问题，我国田径界教练员和科研人员一直在探讨着。我国研究人员的研究视角和方法中往往忽视了我国运动员整体的生理、机能、形态、素质及技术条件等环节，大量的研究报告结果只是在单纯地从部分测试数据上与国外部分优秀运动员的步长步频进行比较，提出要么发展步长、要么发展步频。

当前我校中青年体育师资队伍建设存在问题及剖析

构建和谐社会，发展素质教育，当前新的形势对教师素质提出了全新的要求，具备高素质的教师队伍是培养高素质人才所必需的条件。只有不断加强师资队伍建设，才能更好地促进学校教师综合素质、业务能力和教学水平的整体提高。体育部是承担我校公共体育课程教学单位，对发展学生素质教育、培养学生终身体育思想、促进学生养成锻炼的习惯以及掌握科学的锻炼方法具有重要的作用。

FW防伪涂料的研制和应用

介绍了以钴盐作为变色物质、不同的无机材料作为填料,研制了低温可逆示温涂料的工艺流程。通过变色颜料的变色原理的分析,解释了防伪涂料可逆变色现象。研究了温度、湿度及涂层厚度对涂料变色性能的影响。

浅探 1-2-1-1紧逼在普通高校篮球防守训练中的运用

针对普通高校篮球训练及学生自身能力特点，论述了１－２－１－１紧逼防守战术时机的选择与运用。

BPO小麦粉漂白剂的研究和应用

小麦粉漂白剂可使用的品种有多种,而国内以过氧化二苯甲酰的使用量较大。文章对以过氧化二苯甲酰为主要成分的BPO小麦粉漂白剂的漂白机理、生产原理、生产工艺及应用问题,从理论和实践两个方面作了全面的阐述。

求异思维在语文教学中的培养与运用

求异思维就是从某一问题出发 ,从不同的角度进行思考 ,从多方面探求不同见解、不同结论的思维。作为教师应改变传统的教学观念 ,致力于对学生求异思维的培养 ,通过归类比较、启迪、质疑、鼓励争辩等方法的运用 ,激发他们学习的兴趣 ,培养他们敏锐的观察力 ,张扬他们的个性 。

语文教学中传统文化的扬弃

语言文字是“负载文化的交际工具”,我国历来就有“文以载道”的教学传统。对传统文化的“扬”(即继承)主要包括:培养学生的民族审美个性,探究民族特性沉淀的过程,继承民族优秀传统,重塑民族精神;对传统文化的“弃”(即批判)主要包括:继承和发扬“五四”新文化运动传统,批判传统文化中的封建性糟粕,构建“民主”、“科学”、“和谐”的民族文化氛围。

水的凝固和熔化实验的探究

1问题提出对水各版本介绍的实验效果的不够理想。另外，教材实际上并没有安排“水的凝固实验”，同学对晶体熔化和凝固会缺乏完整的认识。针对以上情况，本文提出用“冷库”和“均温”两种技术改进水的凝固和熔化的实验，在一节课的教学时问内把水的凝固和熔化两个过程的实验都做好。

构建信息技术课堂的多元教学评价

教学评价对研究教师教和学生学的价值有着积极的意义.由于信息技术教学平台和各类资源有着其他学科所无法比拟的优势,能够赋予了学生更多的动手、动脑的时间和实践机会,从而使教师能够在课堂教学过程中对学生学习的方式、学习的能力和学习的情感、态度、价值观等进行综合性评价,对学生终身学习和发展必须具备的基本素质进行发展性评价,从而建立起一个多元化的评价体系.