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以教师为本,推进和谐管理的策略
1
作者
王永祥
《新课程学习》
2010年第4期143-144,共2页
学校,是一个以培养人为目的的社会组织,教师作为学校的发展之基、竞争之本、提高之源,对学校的发展进程、办学水平、综合实力和竞争能力起着决定作用。
关键词
教师为本
教师发展
学校
发展进程
决定作用
教职工
策略
培养人
社会组织
以人为本
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职称材料
完形作文的思考与实践
2
作者
戴正和
《中小学教学研究》
2000年第2期47-47,共1页
关键词
完形作文
思考
实践
作文教学
中学语文
下载PDF
职称材料
初中英语作业多样化的思考
3
作者
刘飞妮
《成才之路》
2015年第18期26-26,共1页
教师要立足初中英语教学实际和坚持新课改的理念,探讨初中英语的不同形式的作业对初中英语教学的促进作用,分析作业形式多样化的可行性,探讨作业形式多样化的具体操作,进而提出初中英语作业多样化势在必行。
关键词
初中英语
作业形式
作业多样化
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职称材料
郁郁建兰 馨香溢远--杭州市建兰中学跟岗实践观察报告
4
作者
“江苏省教育家型校长创新培育计划”第六小组
文俊
+5 位作者
钱军
万亚峰
李明刚
孙刘华
陆海军
徐小明
《学校管理》
2022年第1期4-7,共4页
带着憧憬与喜悦,也带着期待与责任,第六小组走进了杭州市建兰中学及其联盟校惠兴中学、崇文教育集团进行名校跟岗学习。短短五天时间里,我们参观校园、观摩学术周展示课、聆听专家报告、与饶美红等校长专题交流、考察区内的两所联盟名校...
带着憧憬与喜悦,也带着期待与责任,第六小组走进了杭州市建兰中学及其联盟校惠兴中学、崇文教育集团进行名校跟岗学习。短短五天时间里,我们参观校园、观摩学术周展示课、聆听专家报告、与饶美红等校长专题交流、考察区内的两所联盟名校,在观察中发现,在回味中沉淀,在比较中升华,在反思中成长。
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关键词
展示课
专题交流
建兰中学
名校
实践观察
反思中成长
崇文
观摩
原文传递
题名
以教师为本,推进和谐管理的策略
1
作者
王永祥
机构
淮安市仇桥中学
出处
《新课程学习》
2010年第4期143-144,共2页
文摘
学校,是一个以培养人为目的的社会组织,教师作为学校的发展之基、竞争之本、提高之源,对学校的发展进程、办学水平、综合实力和竞争能力起着决定作用。
关键词
教师为本
教师发展
学校
发展进程
决定作用
教职工
策略
培养人
社会组织
以人为本
分类号
G471 [文化科学—教育技术学]
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职称材料
题名
完形作文的思考与实践
2
作者
戴正和
机构
江苏
淮安市仇桥中学
出处
《中小学教学研究》
2000年第2期47-47,共1页
关键词
完形作文
思考
实践
作文教学
中学语文
分类号
G633.34 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
初中英语作业多样化的思考
3
作者
刘飞妮
机构
江苏省
淮安市仇桥中学
出处
《成才之路》
2015年第18期26-26,共1页
文摘
教师要立足初中英语教学实际和坚持新课改的理念,探讨初中英语的不同形式的作业对初中英语教学的促进作用,分析作业形式多样化的可行性,探讨作业形式多样化的具体操作,进而提出初中英语作业多样化势在必行。
关键词
初中英语
作业形式
作业多样化
分类号
G633.41 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
郁郁建兰 馨香溢远--杭州市建兰中学跟岗实践观察报告
4
作者
“江苏省教育家型校长创新培育计划”第六小组
文俊
钱军
万亚峰
李明刚
孙刘华
陆海军
徐小明
机构
不详
南京育英第二外国语学校
无锡市侨谊
中学
南通市北城
中学
扬州市翠岗
中学
盐城市开发区实验学校
南京市河西
中学
淮安市仇桥中学
出处
《学校管理》
2022年第1期4-7,共4页
文摘
带着憧憬与喜悦,也带着期待与责任,第六小组走进了杭州市建兰中学及其联盟校惠兴中学、崇文教育集团进行名校跟岗学习。短短五天时间里,我们参观校园、观摩学术周展示课、聆听专家报告、与饶美红等校长专题交流、考察区内的两所联盟名校,在观察中发现,在回味中沉淀,在比较中升华,在反思中成长。
关键词
展示课
专题交流
建兰中学
名校
实践观察
反思中成长
崇文
观摩
分类号
G63 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
以教师为本,推进和谐管理的策略
王永祥
《新课程学习》
2010
0
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职称材料
2
完形作文的思考与实践
戴正和
《中小学教学研究》
2000
0
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职称材料
3
初中英语作业多样化的思考
刘飞妮
《成才之路》
2015
0
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职称材料
4
郁郁建兰 馨香溢远--杭州市建兰中学跟岗实践观察报告
“江苏省教育家型校长创新培育计划”第六小组
文俊
钱军
万亚峰
李明刚
孙刘华
陆海军
徐小明
《学校管理》
2022
0
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