培养阅读习惯 提升数学素养

数学一直作为小学教学体系中的基础性学科,同样也是学生学习过程中遇到的重点和难点部分,由于数学知识的严谨性以及逻辑抽象性,对学生的逻辑思维能力有着极高的要求,使得学生很难快速的掌握数学知识,提升自身的数学素养。为此,在新课改的背景下小学数学更加注重对学生良好阅读习惯的培养,充分调动学生的视觉、听觉、动手能力以及思维反应能力,多种感官协调共同参与,在阅读中进行数学知识的学习以及习题的训练,从而加深学生对数学知识的理解程度,有效的提升学生的数学核心素养。

例谈新课标下命制数学试题的新方向

基于新课程标准的实施,小学数学教学的目标和教育考察的方向都有了大幅度的调整,数学试题的编制也需要体现出新的内容。在全新的试题模式下,教师的教学观念才能够彻底的转变,真正将新课标的要求落到实处。本文将针对新课标背景下,小学数学试题命制的要点展开举例论述。

浅谈如何评价学生的数学学习

随着新课改的不断深入发展,传统的教学模式和教学方法都有了很大的变化。对于小学阶段的教学来说,由于学生们还欠缺正确的学习方法和一定的主观学习的意识,所以除了要完善和改进教学方法和教学模式之外,还要客观的对学生的学习状况进行评价,这样才能不断的完善和提高学生们的综合素质。基于此因,本文以如何评价学生的数学学习为中心进行详细的分析和探究,意在提高数学课程的教学效果,以期借鉴。