输液治疗的患儿发生药液外渗的原因及护理

探讨输液患儿药液外渗发生的原因,分析针对性护理对其药液外渗情况和护理满意度的影响。方法 自2021年6月展开本研究,截止2022年6月,共计纳入30例在本院输液治疗中发生药液外渗的患儿。对30例患儿进行深入分析,总结其药液外渗发生的原因。将30例患儿打乱均分为两组,实施不同护理措施,设置为参考组(15例,基础护理措施)、护理组(15例,针对性护理措施)。通过两组患儿药液外渗发生率、患儿家长对于护理满意度情况,分析护理模式的应用价值。结果 分析30例患儿输液过程中出现药液外渗的原因,发现,导致患儿输液过程中出现药液外渗的原因主要涉及患儿自身、药物治疗、护理操作3方面,其中药物治疗因素占比最高,随后依次为护理操作、患儿自身因素,从高到低占比分别为16.67%、50.00%、33.33%。分析参考组、护理组药液外渗改善情况发现,参考组、护理组药液外渗率分别为26.67%、0.00%,护理后护理组药液外渗率低于参考组,差异统计值<0.05,有统计学意义。分析参考组、护理组家长护理满意度发现,参考组、护理组满意度分别为66.67%、100.00%,护理后护理组家长对于护理的总体满意度更高,差异统计值<0.05,有统计学意义。结论 输液治疗患儿自身因素、药物使用情况、接受护理操作均有可能引发药液外渗,针对各种危险因素给予针对性护理能够改善患者外渗症状,家长认可度较高,有利于降低护患纠纷事件发生风险,值得应用。

儿科门诊静脉输液治疗中护理风险管理模式的实施及临床效果

探讨在门诊儿科静脉输液治疗中辅以护理风险管理的运用价值。方法 研究者是2021.06至2022.06在医院儿科门诊接受静脉输液治疗的患儿30例,以数字奇偶法均分2组,分别运用常规护理管理与护理风险管理,比对各项管理指标差异。结果 观察组风险事件发生率6.67%较低于对照组的46.67%,P<0.05。观察组护理投诉和护患纠纷发生率均为0.00%,低于对照组的33.33%、40.00%,P<0.05。观察组护理有效性、护理及时性、护理态度、健康教育等指标评分分别(21.21±2.72)分、(20.62±2.15)分、(20.78±2.32)分、(21.35±2.04)分,高于对照组的(17.23±3.04)分、(16.45±2.48)分、(17.35±2.17)分、(17.28±2.21)分,P<0.05。结论 以护理风险管理模式进行干预,利于减少护理风险事件发生,降低护理投诉率与护患纠纷率的同时,还能增加家属对于护理工作的认可度,整体运用价值较高,值得推广。

门急诊患儿留置针延续护理中协同护理模式的应用分析

目的:探讨门急诊患儿留置针延续护理中协同护理模式的应用。方法:选择我院2017年12月至2019年12月收治的80例门急诊使用留置针输液患儿,随机均分两组各40例,对照组采用常规护理,研究组采用协同护理,对比两组效果。结果:研究组护理服务态度、操作规范、操作感受均高于对照组(P<0.05)。研究组护理满意度100.00%高于对照组(P<0.05)。研究组并发症发生率10.00%低于对照组,留置天数高于对照组(P<0.05)。结论:门急诊患儿留置针延续护理中协同护理模式的应用价值明显,有利于提升护理综合质量,减少留置针相关并发症,提高患者护理满意度,值得临床推广使用。

“百针计划”加一对一带教模式在低年资护士培训中的应用

目的分析"百针计划"加一对一带教模式在低年资护士培训中的应用价值。方法选取2017年8月至2018年7月本院20名工龄≤3年的低年资护士作为研究对象,开展"百针计划"加一对一带教模式在职培训,并对培训前后护士的静脉输液技术理论、操作考试成绩进行比较,并对培训后护士自我评价进行分析。结果培训后护士的静脉输液技术理论、操作考核成绩均明显高于培训前,具有显著性统计学差异(P <0.05)。结论 "百针计划"强化训练与一对一带教模式结合,有利于显著提高低年资护士的静脉穿刺技术水平和能力,进一步提升整体护理服务质量。