小学生数学信息素养的培养与评价

数学来源于生活，生活中蕴涵着大量的数学信息，学生能否有效地感知、处理，从数学的角度去理解、内化，形成有效的认识，已成为评价学生综合素质的重要方面，对学生数学信息素养的评价的研究有着积极的意义。

有效进行口语交际能力训练的策略

口语交际能力是一种在交往过程中表现出来的灵活、机智的听说能力和为人处世的能力,口语交际能力的培养对于孩子来说非常重要。我们要利用课堂,适时引导,让他们会说;要创设情境,让他们想说;走进生活,让他们会说。这样学生的口语交际能力才能得到提高。