如何提高小学生的写作兴趣与能力

写作文,几乎是所有学生都比较挠头的一个问题。那些密密麻麻的方块字,要让它们有秩序、有逻辑、有思想地组合起来,成为一篇可以称得上是＂文章＂的作文,很少有学生能够坦然面对,轻松完成。如何能够激发学生的写作兴趣,提高学生的写作能力,是一个值得语文教师探讨的问题。

小学语文阅读教学中感悟体验的应用分析

现代教育在关心人对知识的掌握情况的同时,更加关心人的感悟与体验,关心人在学习的过程中体验到了什么,而其所追求的又是什么样的体验以及自身对其体验的感受,等等。因此,在小学语文阅读教学中,应将人的感悟体验过程看成教育活动的基本形式之一。

浅谈小学生阅读兴趣的培养

要提升学生的语文素养，丰富学生的语言表达能力以及提高学生的写作能力，需要学生不断地积累经验，其中阅读是知识的主要来源，是关键中的关键。通过阅读，可以让学生在头脑中形成一种思路，开阔视野，展开想象。阅读与吟诵，是欣赏文学，陶冶情操，增加自身魅力与素养的重要组成部分。如何在课堂上调动学生的积极性，培养他们的阅读兴趣，我认为可以从以下几个方面着手。

语文课文的文化价值追求及其教学处理

小学语文课文作为小学教育教学过程中的主要一环，在塑造小学生多方面的文化价值追求中发挥着至关重要的作用。它在引导未成年人树立正确的世界观、人生观、价值观及形成爱国主义、集体主义等优秀道德品质方面起着重要的推动作用。因此，加强对小学语文课文的文化价值建设与教学处理是当前小学语文教学的重中之重。

语文教学中合作理念的有效体现

新课程标准强调，要建立新的教学方式，让学生能够在合作中相互学习，既提高学习效率，也促进其心理的健康发展。我们知道，如今的教育还存在很多不尽如人意的地方，也是众多教育工作者面临的一个长期的问题，要解决这个问题，我们还有很长的路要走。在这条探索的路上，众多教育工作者经过长期的实践，探索出了一种教学方式——合作学习，并取得了良好的效果，得到了社会的一致好评，给了我们极大的鼓舞。在此，本文就合作学习的理念进行阐述。