试论农村职业教育办学模式

我国农村职业教育由于长期受传统办学模式的影响，办学形式单一，办学效益不高，我们职业教育工作者一定要解放思想、大胆实践、乐于奉献、开拓创新，要抓机遇、求生存、谋发展、办特色，因校制宜，综合分析，办学模式要丰富多彩，办学层次要多样化，采用适合于本校发展的综合办学模式，努力为社会培养一专多能的人才。

关于如何提高信息技术实验课教学效果的探索

进入二十一世纪,信息技术得到迅猛发展,我国计算机的应用也越来越广泛,全国中小学也都开设了信息技术课程。信息技术是一门理论性和实践性很强的学科,理论与实践是密切相关,所以信息技术实验课是信息技术教学所不可缺少的重要环节。如何提高信息技术实验课的教学效果，向“45分钟”要质量．是值得我们所有计算机教师去思考和探索的问题。

关于如何提高信息技术实验课教学效果的探索

进入二十一世纪,信息技术得到迅猛发展,我国计算机的应用也越来越广泛,全国中小学也都开设了信息技术课程。信息技术是一门理论性和实践性很强的学科,理论与实践是密切相关,所以信息技术实验课是信息技术教学所不可缺少的重要环节。如何提高信息技术实验课的教学效果。