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让课堂多一点“读帖”之“读”
1
作者 张玉玲 《才智》 2013年第14期132-132,共1页
我们应该让热闹的课堂静下来,让课堂结构简下来。让学生们像"读帖"一样"玩"文本,从而收获"言""意"的融合促进。
关键词 钻研文本 “读帖”之“读” 教学倡简 “玩”着读 “言”“意”融合
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