《这儿真好》教学设计

教材解读：解读教材,不是只站在我们教师的角度去解读,更多地要站在孩子的角度,站在文中主人公（小熊）的角度去解读,只有这样去解读,教学时才能和我们的学生有共同的语言,才能更深切地理解作品的深意。站在孩子的角度去解读,他们去看《这儿真好》,第一吸引他们眼球的不是文字,而是这一课的非连续文本——插图。