多媒体网络在高中历史教学中的应用

当今社会是一个知识大爆炸的社会,知识的更新速度有时已经严重的超出了我们的想象.而随着多媒体网络的应用以及高中历史教学理论和方法的不断更新,运用多媒体网络教学,可以创设历史情境,激发学生的学习兴趣;提高课堂效率,加深学生对知识要点的理解;适时归纳总结,精讲巧练;探索历史研究性学习方法.

立意“自然积淀”与“思想垂青”,优化高中数学课堂

本文基于高中数学课堂教学而提取了两个主题,一是运用"自然积淀"水质学原理,对课堂进行不加修饰的设计与组织,旨在让知识的发生过程更纯粹,学习任务和流程更清晰;二是利用"思想垂青",重视学生的思想活动的,尊重学生的课堂行为,将其与"自然积淀"相结合,从而构建高效高中数学课堂.