课前预习如何引导小学生自主学习

课前预习,顾名思义就是学生没有在课堂学习新知识前,自主对新的知识进行大体了解的过程。在预习中找重点,找知识,然后带着这些问题听课,通过课堂上教师的再次引导学习,进一步获得新知。预习有利于小学生提高学习能力和养成自学的习惯,是数学学习中的重要一环。在数学学习中学生可以用自己的方法去学习,去感悟,去发现。

小学英语阅读教学方法的研究

随着新课程标准的不断深入和发展,对小学英语教学也有了新的要求,就目前的小学英语阅读教学来说,许多教师并没有根据新课标的要求对学生实施教学,而是用传统的教学方法,枯燥单一的教学方式使学生无法全身心投入到英语学习中来,从而降低了学生对阅读的兴趣,这样一来就会阻碍学生阅读能力的提高。一、小学英语阅读教学过程中存在的问题第一,小学英语的教学目标是reading for fun、