浅谈小学生家庭教育

家庭教育是指在家庭生活中家长自觉地有意识地按社会培养人才的要求,通过自身言传身教和家庭生活实践,对子女实施一定教育影响的社会活动。因此家庭中家长的作用是举足轻重的,他们是孩子第一任乃至终身的老师。家长的素质如何直接影响到家长对子女教育和对学校工作的支持程度。良好的家庭教育是少年儿童成长的摇篮,又是学校教育和社会教育的基础,是学校教育的补充,但是,农村小学学生家长只重视孩子学习和学习成绩,而忽视了孩子各方面能力尤其是思想上的培养和提高,严重影响了孩子的健康成长。作为家长不能忽视对孩子心理健康成长应尽的责任和义务。

浅析小学英语教学中的德育渗透

《英语课程标准》指出:“激发和培养学生学习英语的兴趣,使学生树立自信心,发展自主学习的能力和合作精神;培养学生良好的心理品质和爱国主义教育,形成健康的人生观……为他们的终身学习和发展打下良好的基础”。所以在英语课堂教学中,对于德育渗透,每位教师都应重视。根据儿童学习外语的心理特点,教师在英语教学的同时要关注孩子情感的成长。教师要用欣赏的眼光看待每一位学生、赏识每一位学生,让学生摆脱失败的苦恼,从而使他们的才能得到更好的发挥。

小学语文作文教学中素材积累的途径

立意是作文的框架,素材是作文的血肉。对于小学生作文来说,如何选取素材是十分重要的。我们知道,小学生在写作文时往往不知道如何选取素材,因而无话可写。为了帮助小学生提高作文能力,教师应引导学生学会如何选取素材、积累素材、运用素材,从而提高作文能力。

《从前面、右面和上面观察物体》教学设计

文章就四年级上册第三单元《从前面、右面和上面观察物体》的教学内容展开设计,分析了教学内容、教学目标、教学重难点,并设计了详细的教学过程,提出了每一步设计的思路。

初中数学课堂合作学习的问题研究

随着素质教育的发展和新课程改革的推进,越来越多的教学方法被应用于初中数学教学课堂。初中数学是一门逻辑性非常强的学科,在教学的过程中,教师不再只是为了应试教育而进行数学课程讲授,而是在教学的同时还能够提高学生的思考能力和合作能力,在合作中进行数学思考,从而互相帮助建立起数学思维和数学知识架构,从而能够更好地提高学生的数学素养,因此,合作学习在初中数学课堂教学中非常重要。本文首先阐述了合作学习的重要性,然后对初中数学课堂中合作学习方法存在的问题进行分析,然后提出相关策略进行解决,旨在为我国初中数学教育工作做出贡献。

浅谈小学英语阅读教学有效性

提高英语阅读教学的有效性,发展学生的英语能力,是每个英语教师关注的问题之一。在小学阶段进行的阅读教学是应该针对小学生的心理特点和认知规律,以年级划分,分别开展拼读、认读、朗读和初步的阅读训练。

浅谈小学英语绘本阅读教学

小学阶段的学生喜欢色彩多样的故事画面,喜欢精彩的故事情节。因此,我们要抓住学生的这一特点来引导他们更好地阅读。学生们通过阅读,给故事配上丰富的表情和动作,将绘本演绎的活灵活现,也给英语课堂注入的新的活力。