幼儿教学中区域活动的创设

幼儿教育中，需要针对幼儿实际，开展一些贴近学生发展的主题活动。主题活动能够带动区域活动更好的展开，在区域活动中幼儿能够更自主，自然的实现自我探索，自我发现，表现自我，为主题活动的开展提供依据，能够促进主题活动目标的实现。两种教育活动相互融合才能最大程度的促进幼儿的全面发展。区域活动要与主题活动相结合，在主题活动的目标的指引下开展区域活动。可以将主题活动的有些内容放到区域活动中来，比如阅读活动，科学活动，美工活动等。相对于教学活动而言幼儿更喜欢可以自主选择，自由探索的区域活动，让幼儿在一种轻松快乐的氛围中自由的进行探索活动，有助于挖掘幼儿的潜力，促进他们想象力和创造力的发展。也可以将主题的作品加以分类、整理来作为展示区的主要内容，方便幼儿继续研究、探索、交流、分享加深对主题的掌握理解，促进活动的展开。