浅谈如何培养农村初中生英语学习的兴趣

培养农村初中生英语学习兴趣是值得研究的课题。为了培养学生的综合素质,提高教学效果,笔者在平时教学工作中注重从以下几个方面实施素质教育：建立和谐融洽的师生关系、营造宽松愉快的学习氛围、采用灵活多样的教学手段、大力开展课外教学活动等。

兴趣教学法在初中语文教学中的运用

兴趣对于学生更好地展开学习活动有着极为重要的意义。兴趣教学法在初中语文课堂教学活动中灵活运用会使课堂教学有着事半功倍的良好效果。

农村初中体操教学现状与策略

随着教育体制改革工作的不断深入,素质教育已经被普及到大部分地区。我国素质教育的基本要求是促进学生的健康成长,激发运动兴趣。我们正是要在学生的初中阶段培养他们热爱运动的意识,因为初中阶段是学生身心发展的重要阶段,这一时期的孩子们有着较强的个性与独立自主的意识,但是在农村地区的体操教学仍然存在不小的难题,本文针对农村地区的体操教学提出一些个人的见解。

当前农村初中体育教学中的困境及对策分析

素质教育的不断发展与进步,人们对初中生德、智、体、美、劳也越来越重视,人们对初中体育的发展也越来越重视。但是,在初中体育中,尤其是农村初中体育教学中依然存在很多问题。一直以来,农村初中的体育教学都没有得到应有的重视。

核心素养视域下初中语文高效课堂的构建策略

随着我国教育事业的快速发展,教育理念的不断更新,教育模式也逐渐实现了由“知识、技能本位”向“核心素养本位”的转变。以初中语文教学为例,教师应立足于核心素养的不同维度,更新教学理念、调整教学策略、创新教学方法,以实现语文高效课堂的构建。基于此,本文从核心素养的角度出发,对初中语文高效课堂构建策略展开积极探索,以不断提升初中语文教学效率与质量,促进学生全面发展。

浅谈数学交流能力的培养

数学新课程标准在阐述思维能力中“要求学生合乎逻辑地、准确地阐述自己的思想和观点”。虽然，当前的教育教学工作对数学交流能力的培养起到了一定的作用，但在数学教育实践中，还没有引起充分的重视。从课堂教学来看，目前教学仍以讲授为主，教师没有注意到数学交流的重要性。我们要把培养学生的数学交流能力明确纳入教学目标轨道，增强交流意识，制定切实可行的以提高数学交流的技能技巧为主的数学交流目标。

基于新课改背景下初中班主任管理工作探讨

新课程改革是对素质教育理念的实施,其改革的目标便是通过改变传统的教学模式,创新教学手段和教学方法,提高学生的学习能力和综合素质。将学生作为学习的主体,坚持对学生创新意识和实践能力的培养,同时注重对学生思想道德教育的提升,实现学生的全面发展。这就要求教师,尤其是初中班主任,要转变对传统角色的定位,创新班级管理工作。