幼儿园STEAM教育的活动设计探讨

STEAM作为跨学科教育理念,在幼儿教育活动设计中融入STEAM理念旨在挖掘幼儿潜能,提高幼儿实践操作能力,促进幼儿全面发展。本研究尝试分析幼儿园STEAM教育的活动设计思路,以期提高幼儿教育活动质量。

探索让幼儿在自然观察中感受游戏的魅力

环境作为幼儿教育中十分重要的资源,如能有效、合理的利用能起到非常好的效果,促进幼儿健康的成长。本文依据幼儿园开展的活动,就自然观察中幼儿的感受游戏的魅力提出自己的一些见解,希望能推动幼儿教育的向前发展。

气球变大了———提高幼儿园科学探究活动的有效性探索

在幼儿园开展幼儿科学探究活动能让幼儿学习到科学知识,体会科学活动为他们带来的乐趣,培养他们的想象力和科学意识。本文从科学探究活动开展的策略进行分析,通过实例探求幼儿科学探究活动的有效性。

幼儿教学中游戏教学的价值研究

随着社会各界对于幼儿教育的逐渐关注,幼儿教育中游戏教学的价值理念逐渐被幼儿教育界所重视,在幼儿教育中进行游戏教学也成为应用最为广泛的一种教学方式。本文主要结合自身教学经验,对于在幼儿教育中游戏教学的价值进行相关研究,希望给相关幼儿老师以借鉴和参考。

幼儿教育中家园合作的运用

幼儿教育是幼儿接受教育的起始阶段,直接关系着幼儿今后的发展。在当前新课改背景下,幼儿教育已经积极地做出了变革,旨在培养幼儿良好的行为习惯、道德品质以及综合能力,为幼儿的成长奠定坚实的基础。因此,在幼儿教育中,教师需要及时地更新教学理念。结合幼儿的身心发展特点,灵活运用家园合作,从而与幼儿家长共同努力,促进幼儿核心素养的发展。鉴于此,本文就幼儿教育中家园合作的运用进行探讨。

浅议儿童绘本在幼儿美术教学中的尝试

美术教学是幼儿教学中一项重要的教学内容,提高幼儿的美术素养有助于促进幼儿的发展。但是就目前情况来看,由于幼儿的年龄尚小,缺少学习的能力,并没有对美术教学产生兴趣,在这种情况下,如何提高幼儿对美术学习的兴趣就成为了幼儿教师需要重点关注的问题。儿童绘本主要是以图画的方式阐述故事的内容,将儿童绘本引入到幼儿美术教学中,不仅能够为幼儿提供丰富的图画体验,在经历时间沉淀之后,便会转化为知识。本文主要分析了儿童绘本在幼儿美术教学中的尝试。

浅谈学前教育发展问题及其应对策略

目前学前教育是我国教育体系的重要组成部分,他对于教育发展的意义不容忽视[1]。我国政府部门对于学前教育的重视程度逐渐提高[2],推动我国学前教育事业不断发展,但是我国学前教育发展过程中还面临很多问题,需要一一解决,本文详细论述了我国学前教育发展问题,并提出了相应的对策,希望能对我国学前教育事业做出贡献,推动学前教育事业更快发展。