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题名幼儿园小班如何开展自主性游戏活动
被引量:1
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作者
顾晓瑜
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机构
淮安市淮师一附小天明幼儿园
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出处
《科教文汇》
2011年第17期66-67,共2页
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文摘
教师在幼儿游戏过程中,应该根据幼儿的年龄特点,对游戏材料的投放、游戏活动的交流讨论都应遵循幼儿思维的发展规律,循序渐进地开展游戏活动。如果教师在活动中一味地根据自己的主观意识设计活动内容,非但不能提高幼儿的游戏水平,甚至还会阻碍幼儿游戏发展的水平。教师在指导新入园幼儿的游戏时,应做一名有心人,根据幼儿的年龄特点,了解幼儿各方面的发展水平,尊重幼儿的兴趣和愿望,充分发挥教师的指导作用,体现幼儿的自主性、创造性,让幼儿按着自己的想法自主地进行游戏。
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关键词
幼儿园
幼儿游戏
发展规律
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Keywords
kindergarten
children games
development rule
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分类号
G610
[文化科学—学前教育学]
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题名幼儿园主题背景下的区域活动
被引量:1
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作者
顾晓瑜
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机构
淮师一附小天明幼儿园
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出处
《成才之路》
2011年第16期65-65,共1页
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文摘
所谓幼儿园课程是幼儿在幼儿园环境中进行的,旨在促进幼儿身心全面和谐发展的各项活动的总和。目前幼儿园课程普遍采用主题性的教学模式,注重集体式教学,而作为集体教学的补充和拓展,区域活动在主题活动的开展中也发挥着极其重要的作用。完善主题课程,关注主题目标下区域的设置、环境的创设,更能促使幼儿自主学习。
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关键词
幼儿园环境
区域活动
主题背景
幼儿园课程
全面和谐发展
教学模式
集体教学
主题活动
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分类号
G618
[文化科学—学前教育学]
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