区域经济发展与地方高校战略规划——以淮海工学院筹建江苏海洋大学为例

大学内外环境的变化对大学的生存和发展提供机遇和挑战,战略规划作为大学应对环境变化的一种更为积极、主动的管理方式,对促进大学的发展举足轻重。地方高校的战略规划可以从区域经济发展诉求中寻找切入点。以江苏积极发展海洋经济、建设海洋强省的战略规划为蓝本,地处江苏北部沿海重镇之连云港的淮海工学院以促进江苏海洋经济发展、推动区域经济协调发展为己任,积极发展海洋高等教育,努力探索以创建"江苏海洋大学"为发展目标的战略路径,在苏北地区成为具有较为鲜明的海洋特色、拥有一定知名度的地方高校。

江苏大学生村官现状分析与对策思考——以淮海工学院为例

选聘高校毕业生到村任职是党中央作出的一项战略决策,该项工程推动至今,成效显著,绝大部分大学生村官能够扎根农村,奉献基层,推动农村工作进展,但也存在一定的问题,了解大学生村官的生存现状及思考解决之道成了当务之急。

淮海工学院简介

淮海工学院是1985年经国家教委(原教育部)批准筹建的江苏省属工科高校,校址在我国对外开放的港口城市连云港市,位于风景秀丽、驰誉中外的游览胜地花果山西麓,这里气候温和,环境幽静。

略论新形势下高校宣传工作的实效性

在分析高校发展面临新形势的基础上, 从掌握高校工作的动态,运用现代传播的手段,坚持“以人为本”的理念,保持鲜明的原则立场,树立学校组织的形象,重视校园文化建设等六大方面出发,对增强高校宣传工作的吸引力、感召力、战斗力、影响力和渗透力进行了探讨。

大学的精神教育与大学生价值构建

大学的精神教育与大学生价值观的构建贯穿了大学生思想政治教育的全过程,也是思想政治教育的本质与内涵所在。在当今探索大学的精神教育现状和与之相对应的大学生价值内涵,对于做好当代大学生的思想工作和对学生进行社会主义核心价值体系教育具有重要意义。

媒介融合背景下新闻专业全媒体人才培养路径研究

在媒介融合大背景下,传媒行业正发生深刻变革,新闻人才需求、人才培养模式也随之改变,打造高素质人才、培养全媒体人才,成为业界及学界的共识。新闻学院系做好全媒体人才的培养,须转变思路,突破现有新闻学人才培养传统思路,以推动新传播技术进入课程体系作为突破口,以推动现有师资队伍结构转型作为关键点,以构建"融合媒介"实践教学模式作为加速器。

论新媒体环境下大学生思想政治教育面临的挑战及对策

新媒体的发展和运用对当代大学生的生活方式、认识方式、思维模式、政治参与、价值观念等产生了深远的影响,同时也给新时期的大学生思想政治教育带来了新的挑战。为应对这一挑战,作为大学生思想政治教育工作,要充分利用新媒体创新工作形式、丰富工作内容,加强队伍建设和文化建设,不断提高教育的影响力。

大数据时代新闻价值判断的“四个转向”

随着大数据技术在新闻传播领域的应用,新闻的生产、传播方式以及人们对新闻的理解均发生了结构性变化,新闻价值判断由此呈现出“四个转向”:一是由虚转实,增强了新闻的客观性、接近性、趣味性;二是由点及面,获得了全新的解题思路和更加深刻的洞见;三是由后转前,提升了新闻传播的时效性、预见性;四是由传者为主转向传受共商,丰富了新闻价值的判断视角。

大学生网络亚传播圈的现状考察

网络生活方式是近年来广受关注的热点问题,对大学生产生了深刻影响。作者通过问卷方式调查了大学生网络生活现状,归纳了大学生网络亚传播圈存在的四种形态,即:信息圈、交际圈、生活圈和舆论圈。根据大学生网络亚传播圈的现实表现提出了教育引导的相关建议。

中国特色社会主义文化观是对马克思主义文化观的历史传承与创新

马克思主义文化观是马克思主义者对待文化的观念和态度,这里所说的文化观既包括马克思主义经典作家的文化观,又包括中国共产党的文化观。马克思主义者是坚定的马克思主义理论的倡导者和实践者,其文化观念是建立在辩证唯物主义和历史唯物主义哲学基础上的。纵观马克思主义文化观,我们可以找到马克思主义经典作家的文化观、早期共产党人的文化观、新民主主义文化观、社会主义文化观和中国特色社会主义文化观,这些文化观为我们厘清了一条清晰的马克思主义文化观在中国的传承创新脉络。

论马克思主义中国化与中国文化范式的转变

鸦片战争以后,中国文化范式面临重构的诉求,并引发了关于中国文化走向的激烈争辩,陷入了物质与精神、中学与西学的"两难"选择。马克思主义进入中国并实现中国化后,带来了哲学思维和价值判断标准的根本性变革,逐步形成了马克思主义的中国文化范式,并带领中国文化走出"两难"困境。这个文化范式是指在马克思主义核心价值观主导下的中国现代文化运行模式,即中国特色社会主义文化范式。它不同于中国传统文化范式,也不同于西方文化范式,而是以马克思主义为指导、以建立社会主义核心价值体系为根本任务的社会主义先进文化范式,具有鲜明的民族性、科学性、大众性、时代性和世界性。中国马克思主义文化范式的形成,是马克思主义中国化与中国文化现代化互动的结果。

和谐校园视野下的高校思想政治工作

作为和谐校园构建系统中的一项工作,高校思想政治工作在构建和谐校园过程发挥着政治保障、精神动力、创造和谐条件等基础性作用,这既需要学校党委高度重视并采取切实措施加强和改进,也需要思想政治工作加强自身和谐建设。

关于大学精神的战略思考

大学精神是大学教育活动实施过程中所有精神要素的有机结合体,对大学精神内在结构的把握是本文思考的主要内容。同时,针对在市场经济条件下如何构建大学精神,文章进行了较为深入的阐述。

论新时期大学生社会实践活动长效机制的建立

分析了当前高校大学生社会实践活动的现状,认为在实践活动中存在以下问题:一是社会实践流于形式,部分同学走过场;二是实践单位对大学生社会实践的意义认识不够;三是社会实践的形式和内容老化,缺乏吸引力;四是社会实践考核评价机制不完善。并从思想教育、管理体制、教师参与、创新教育、基地建设、就业创业等六大方面提出了大学生社会实践长效机制建立的必要性和具体措施。

优秀传统文化的创新与大学生思想品德教育

优秀的传统文化对于做好当今大学生的思想品德教育无疑是一笔宝贵的财富,但是随着经济社会的不断向前发展,市场经济体制日趋完善,传统的优秀文化也将随着时代的发展而赋予新的内涵,这就要求我们在开展大学生思想品德教育的同时注重优秀传统文化的创新,只有这样,才能增强思想道德教育的实效性。

再论马克思主义中国化的文化属性

马克思主义中国化具有文化属性,从文化视域研究马克思主义中国化,更有利于全面考察在中国文化重构的强烈诉求下,马克思主义何以可能与中国传统文化相结合,实现中国化并创造中国新文化。

如何在大学生中培育社会主义荣辱观

针对大学生思想道德现状,从营造校园舆论氛围、弘扬民族优秀文化、优化课堂教学、加强道德实践、规范学生行为、建设德育环境、注重教师示范等方面,提出了培育大学生社会主义荣辱观的途径。

和谐校园视野下教师提高自身素养的思考

学校在加强和谐校园建设过程中,必须重视教师的地位与作用,重视加强教师自身的素养。教师个人的素养水平直接关系到学生培养的质量及学校未来的发展,体现着学校的品位和核心竞争力。在对教师文化素养现状与和谐校园建设的关系进行分析的基础上,提出了教师加强自身素养的一些建议。

网络条件下大学生社会主义核心价值观构建路径探析

为准确了解大学生对社会主义核心价值体系的认知状况,有针对性地利用网络传媒开展大学生社会主义核心价值体系教育,通过对连云港市3所高校大学生进行问卷调查后得出的总体概貌是:大学生对传统理论灌输模式认可程度不高,高校也没能发挥好校园网络对大学生进行社会主义核心价值体系教育的作用。对此,高校可以进一步从加强校园网站阵地建设、培养大学生媒介素养、构建多样化的网络舆论引领机制、加强大学生网络道德教育等多方面入手,发挥好网络传媒的独特优势,促进大学生社会主义核心价值观的构建。