在数学教学中培养学困生的自信心

在数学教学中。如何培养学困生的自信心，让他们喜欢数学，是数学课堂教学中值得关注的课题。我是从以下几个方面入手培养学困生的自信心的。一、优化课堂教学。培养学习兴趣兴趣是一种内在力量，是学习的动力。我们要想方设法调动起学困生学习数学的兴趣。一是抓住导入新课的时机，把导语设计得富有情感、生动有趣，这样既有利于学困生集中注意力，又能营造良好的教学氛围。二是搭建平台，强化学困生的主体意识，

小议初中数学教学与素质教育的关系

中学数学教学的目的．就是要面向全体学生，不仅培养他们的数学素养，更要提高他们的综合素质。由于学生在知识、技能方面的发展、志趣和特长不尽相同。之间存在着个体差异，教师就要创设条件，因材施教，使每个学生都得到不同程度的发展和提高。

怎样培养学生学习思想品德的兴趣

中学思想品德课教师怎样才能培养学生学习这门课程的兴趣呢？这是当前大家所关注的一个问题。一、做好学生思想工作。消除学生对学习思想品德的畏难情绪思想品德是理论性较强的一门学科，中学生学习起来会有一定困难。要使学生真正理解其内涵，就必须结合学生实际生活和自身情况做学生的思想工作，让其明白思想品德就在自己的生活中，从而消除学习中的畏难情绪，产生学习兴趣。教师可以细致地分析教材内容，告诉学生学习思想品德对他们的成长具有基础性的作用，能够引领他们感悟人生的意义，

浅议数学教学中后进生的转化问题

数学具有高度的抽象性、严谨的逻辑性和广泛的应用性。随着九年义务教育的发展．

数学教学中激发学生的学习兴趣

'兴趣是最好的老师'.学生只有对学习产生了浓厚兴趣才会积极主动地参与学习,培养学生兴趣是教师提高教学质量的重要手段,因此数学教学激发学生的学习兴趣是重要的一环.在数学教学中培养学生学习兴趣的途径是多种多样的.除了和谐、融洽的师生关系外,教师要不断更新教学方法,选择适当的教学方法.