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小学班主任工作误区及对策
1
作者
王梅
《教育论坛》
2007年第4期42-43,45,共3页
众多的班主任在班级管理工作中往往以“师道尊严”的角色出现在学生面前。任何工作都由班主任说了算,酷似“皇帝”开金口,低估了学生的能力,班主任没有起到班集体的组织者、管理者与引路人的作用。一个良好班集体是一种特殊的教育力...
众多的班主任在班级管理工作中往往以“师道尊严”的角色出现在学生面前。任何工作都由班主任说了算,酷似“皇帝”开金口,低估了学生的能力,班主任没有起到班集体的组织者、管理者与引路人的作用。一个良好班集体是一种特殊的教育力量,对于培养学生的集体主义思想、良好的品德和行为习惯,对于发展他们的智力、能力和个性,促使他们身心和谐、健康发展,
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关键词
班主任工作
误区
小学
班级管理工作
集体主义思想
师道尊严
“皇帝”
教育力量
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题名
小学班主任工作误区及对策
1
作者
王梅
机构
淮滨县谷堆乡第一小学
出处
《教育论坛》
2007年第4期42-43,45,共3页
文摘
众多的班主任在班级管理工作中往往以“师道尊严”的角色出现在学生面前。任何工作都由班主任说了算,酷似“皇帝”开金口,低估了学生的能力,班主任没有起到班集体的组织者、管理者与引路人的作用。一个良好班集体是一种特殊的教育力量,对于培养学生的集体主义思想、良好的品德和行为习惯,对于发展他们的智力、能力和个性,促使他们身心和谐、健康发展,
关键词
班主任工作
误区
小学
班级管理工作
集体主义思想
师道尊严
“皇帝”
教育力量
分类号
G451.6 [文化科学—教育技术学]
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作者
出处
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1
小学班主任工作误区及对策
王梅
《教育论坛》
2007
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