党校案例教学初探

案例教学与研究,是目前国外企业管理教学和招聘管理人员常用的一种重要方法,为越来越多的学校和企业广泛运用。党的十一届三中全会以来,为了培养大批现代化管理人才,我国许多高等院校陆续在管理课教学中运用案例法,取得了可喜的效果。那么,党校管理课能否采用案例教学法?我于1987年下半年开始,分别在87级、88级大专班《经济管理学》和《管理心理学》

外商在我国直接投资的若干问题及对策

进入９０年代，外商在华直接投资迅速增加。在对我国经济发展起了重要作用的同时，也提出了一系列需要研究的问题，如外商直接投资的总量规模、资金的到位率、投资的结构、环境的保护等等。有必要对此进行对策性研究，从宏观调控和微观管理两个方面正确处理外商来华直接投资过程中的矛盾，以促进外商来华直接投资的持续。

一把手避免决策失误的要诀

一把手避免决策失误的要诀朱建华一把手是领导班子中的主要决策人。因此，决策成功是一把手最大的成功，决策失误也是其最大的失误。那么，一把手怎样才能避免决策失误呢？笔者将之归为以下“八要”：决策科学要懂决策科学是对现代决策活动规律的科学揭示，决策必须接受决...

领导方向与领导方法

领导方向与领导方法朱建华现在，各级领导者都在带头学习《邓选》三卷，学习的目的是为了更好地率领广大群众做建设有中国特色社会主义的大文章，其主题是只有社会主义才能拯救和发展中国。要做好这篇文章，必须利学回答什么是社会主义和怎样建设社会主义这样两个问题。两...

共产党的党风与社会主义的优越性要同构

共产党的党风好.社会主义固有的优越性就能得到充分的发挥;党风不好,社会主义固有的优越性就不能得到充分的发挥.这种同构关系具体表现在三个方面:

近代诗论中的唐宋兼重现象

唐、宋诗之分野 ,非惟朝代之别 ,实由风格之殊。诗论唐宋兼重 ,清代已定其基调。迄近代 ,唐、宋诗之争虽未停息 ,但总体趋势则愈趋和合。情与理、美与善、意与象皆统一为整体 ,唐宋兼重则为中国古典审美理想走向归结之体现。

新型廉政建设机制:法制主导

邓小平在1992年春南巡时讲到:“对于干部和共产党员来说,廉政建设要作为大事来抓。还是要靠法制,搞法制靠得住些。”这里的一个“靠”字,把法制在廉政建设中的主导地位和主导作用讲得十分明确。它告诉我们,主要依仗国家法律的力量,保证社会主义权力的廉洁性,是今天我国社会主义加快改革开放步伐和全面深化改革时期,重塑新型廉政机制的关键所在;从根本上说,也是廉政建设取得胜利的可靠保证。

在改革开放中增强反“和平演变”意识

反“和平演变”,既是当前关系社会主义兴衰成败的一项紧迫任务,也是关系到社会主义长远发展的一项战略任务。国际资产阶级反共势力正在协调行动,采取咄咄逼人的态势向社会主义发动全球性攻势。在社会主义的改革开放中,增强反“和平演变”的意识,具有十分重要的意义。

论毛泽东与邓小平的反对官僚主义观

官僚主义是我们党和国家的领导制度、干部制度的一大弊端。群众观、民主观、平等观以及阶级观构成了毛泽东反对官僚主义观的主要内容。邓小平在继承和发展毛泽东反对官僚主义观的基础上 ,实现了社会主义发展史上反对官僚主义的两次飞跃。

离休老干部怎样与现任领导者相处

老干部告老让贤后,其未尽事业要现任领导者接替开创,优良传统作风要他们继承发扬,“老有所为、老有所养、老有所乐”也往往要他们铺路搭桥。因此,离休老干部应掌握好同原为“老部下”、“小字辈”相处的艺术。掌握相处原则爱护尊重。现任领导者的成长进步,与离休老干部的精心培养和高风亮节是分不开的。老干部光荣离休后,对现任领导者还应有一腔父母般“望子成龙”的慈爱心肠。这种关心爱护,不仅是对现任领导者个人的“舔犊之情”,

解除对于反腐败的思想顾虑

一段时间以来,腐败现象为何象韭菜似的割一茬生一茬?原因固然相当复杂,但人们的思想顾虑也是不可忽视的因素。一怕影响经济发展。清廉或腐败,作为一种政治现象,属于上层建筑的范畴,能极大地反作用于经济。经济繁荣,须臾离不开清明的政治、严明的法度和安定的秩序。从我国封建社会的历史看,为史家称之为“文景之治”、“贞观之治”、“开元之治”、的若干鼎盛时期,无不是当时统治阶级整肃吏治、严明法纪、稳定社会而调动群众积极性的结果。就是一部资本主义社会的发展史,也找不到有意识地让贪污盗窃、行贿受贿。

领导者风度的特性

领导者的风度,即领导者的思想、道德、情感、文化修养在言谈、举止、仪表气质等方面的表现,它通过给人以美感而成为领导者增强非权力影响力的重要因素。优美的风度可以增强吸引力、凝聚力、感召力、威慑力,可以增加同情者、支持者。所以,大凡领导者都渴求自己能“风度翩翩”、“气宇轩昂”

“看准了”与“大胆试”的辩证关系

邓小平同志在南巡重要谈话中指出:“改革开放胆子要大一些,敢于试验,不能像小脚女人一样。看准了的,就大胆地试,大胆地闯。”这句名言,对勇于改革的人们是一个极大的鼓舞。但是,将“看准了”和“大胆试”割裂开来,为保守、蛮干行为找借口的现象,在一些地方也程度不同地存在。因此,很有必要弄清楚并处理好“看准了”与“大胆试”的辩证关系。改革开放过程中的“看”与“试”,基本上有四种组合方式:其一,既“看不准”又不敢“大胆试”。因为“看不准”,所以不敢“大胆试”。其二,“看准了”而不去“大胆试”。坐而论道,等待观望,不付诸实践,结果毫无价值。其三,“看不准”而去“大胆试”。吹牛皮说大话,“试”的胆子愈大,损失也可能愈大。其四,既“看准了”又敢于“大胆试”。看得越准,试得越好。前三种是错误的组合方式,只有最后一种符合邓小平同志的谈话精神。那么。