新时代背景下健美操锻炼对大学女生心理健康干预的研究——以淮阴师范学院为例

基于新时代背景和学校立德树人的基本要求,促进大学生的心理健康是推动高校高质量发展的重要内容。研究立足立德树人的教育理念,调研健美操运动对于淮阴师范学院非体育专业女大学生的心理健康的影响。选取淮阴师范学院非体育专业的女大学生作为研究对象,通过文献资料法、问卷调查法、数理统计法、实验法等研究方法对女大学生进行健美操运动后各种心理因子进行分析。研究发现,经常进行健美操运动对女大学生强迫症状因子、人际关系敏感因子、抑郁因子、敌对因子、偏执因子等方面改善作用显著。故而,健美操运动对淮阴师范学院非体育专业女生的心理健康情况有显著改善,进行健美操运动后女生的心理健康改善情况比进行传统体育运动的女生心理健康改善情况更为显著。表明健美操运动可以有效改善女大学生的心理健康,培养良好的心理素质,提高社会适应能力。

高校公共体育新开课程的设置与思考——以淮阴师范学院为例

随着终身体育和人文体育的体育教育观念不断刷新着人们对教育、体育和健康的认识,高校体育课程建设成为落实新的教育和体育观念的重要途径,而大学公共体育课程设置在其中占有举足轻重的作用。该文以淮阴师范学院大学公共体育课程教学中的创新实践为例,阐述高校公共体育课程模式的创新,及其具体开设方法和取得的成果,以期为大学公共体育课的模式创新提供参考。

舞龙运动对高校大学生身体素质影响的研究——以淮阴师范学院为例

该文通过文献资料法、访谈法、逻辑分析法、测试法等研究方法进行研究。对淮阴师范学院2017级非体育专业学生分别在未参加舞龙课程之前(2017年)和参加两年舞龙课程之后(2019年)的力量、耐力、速度、柔韧、灵敏等身体素质进行测试并分析。目的在于探寻舞龙运动对普通大学生身体素质的影响,以及舞龙课程在高校开设的有利条件。

立德树人背景下地方高校体育课程思政建设的现实困境及路径探析

在立德树人教育背景下,地方高校体育课程的思政建设显得尤为关键。该研究采用实地访谈法、课堂观察法及文献分析等多种方法,深入剖析了当前地方高校体育课程思政建设所面临的诸多挑战。针对这些困境,提出了整合与更新体育课程资源、提升教师思政教育能力、创新教学方法与评价方式以及优化体育设施使用等策略。旨在推动地方高校体育课程与思政教育的深度融合,提高思政教育的实效性,培养德智体美劳全面发展的高素质人才。

试论师范院校体育专业学生语言表达能力的培养与训练

根据社会发展的需要，我国师范院校体育专业培养的学生，不仅应全面具备各种专业知识和各项技能，还应具备较全面的语言表达能力。师范院校应当充分认识体育专业学生语言表达能力培养与训练的重要性，并通过各种途径和方法进行这方面的教育实践与创新。

大学生心理健康教育与体育教学融合促进研究

大学生的日常学习和校园生活受到社会因素以及课堂教学方式等多种因素的影响,使得大学生心理健康状况受到关联性刺激。心理健康教育的开展,以及体育教学活动的推动,对大学生心理健康具有重要的促进作用。体育教学作为运动干预手段之一,通过提高机体的物质代谢、能量代谢和免疫功能等机能水平,可有效改善大学生机体的心理健康和情绪异常问题。当下应进一步将大学生心理健康教育和体育教学进行有机结合,不仅能有效促进大学生心理健康发展,还能提高大学生的身体素质,进一步缓解因社会因素和教学方式变化诱发大学生心理亚健康问题。

体育活动调节久坐行为诱发抑郁症的生物学机制研究

久坐行为被认为是影响机体身心健康的先兆因素,久坐行为可引起抑郁症的发生发展。在久坐行为与抑郁症的相关性分析中,不同人群均存在久坐行为诱发抑郁的现象,且成人的久坐时长增加,罹患抑郁症的风险更高。在生物学机制中,久坐行为可诱导大脑功能障碍、神经营养因子紊乱以及肠道菌群紊乱,诱发抑郁症。体育活动的增加导致久坐行为的减少,将会对抑郁起到明显的改善作用,其机制为:体育活动可缓解精神压力,提高神经功能和肠道菌群功能,最终缓解抑郁症的发展。

老龄化背景下基于国家政策视阈的老年人体育健康管理结构模型策略研究

伴随老龄化加剧,老年人健康发展将成为我国体育健康发展的重点。构建老年人体育健康管理结构模型,形成阶段性应对、全局性规划、交叉性结合的方式,积极搭建小单元为突破口、以全方位为坐标轴、以多路径为新坐标的老年人体育健康管理模型,打造老年人健康管理体系,将为积极应对人口老龄化,构建新时代中国特色老龄政策制度体系,推进老龄社会治理能力现代化提供新思路。

适宜运动与过度训练调控肠道功能和肠-脑轴的作用机制

对运动介导肠道与大脑联络的相关文献进行综述,分析适宜运动与过度训练对肠道功能和肠-脑轴之间神经传导及生物信号分子的影响,以揭示其作用机制。发现:肠道与大脑之间关系密切,肠-脑轴之间的双向神经联系和相关生物信号分子是实现肠道与大脑之间对话的媒介。运动可通过调控肠道与大脑之间的神经联系和相关生物分子影响肠-脑轴,介导肠道与大脑的健康及神经、精神疾病的转归。肠道微生物是实现肠-脑轴之间信息沟通的重要参与者,运动对肠道功能与肠-脑轴的调节可通过调控肠道微生态,及其介导的神经传导途径和生物信号分子的变化发挥终端效应,进而影响高级神经功能。不同强度的运动对肠道微生态及肠-脑轴的调节效应差异颇大,适宜运动和过度训练引起的干预结果截然不同。

校园足球与思政教育协同演进的三重逻辑及未来展望

采用文献资料法和逻辑分析法,从历史逻辑、理论逻辑和实践逻辑三个维度探讨了校园足球与思政教育协同演进的必要性、可能性和实施策略。研究指出:解决“以体育人”难题、推进思政教育一体化建设以及实现教育现代化的协同发展是校园足球与思政教育协同演进的现实诉求;“人的全面发展”“具身认知”和“自组织”理论为协同演进提供了理论支撑;实践中,通过明确共同目标、构建协同机制、展现实践成效和追求系统生态,可实现校园足球与思政教育的深度融合。展望未来,通过校园足球与思政教育的协同演进,不仅可逐步改善中国足球的环境,还能激发多元教育主体的活力,持续提升教育改革的成效,为体育事业发展和教育现代化建设提供新思路。

中小学体育与健康课程标准在苏北地区适应性的调查

采用按比例分配样本额分层随机抽样调查法,研究面对体育与健康课程标准,苏北地区中小学体育软、硬件指标能否适应新课程的发展要求。调查显示,苏北地区中小学仍受城乡二元格局的影响,市、县、乡三类学校差距大,师资配置不均衡,教育资源严重不均,特别是面广量大的农村小学正面临"三无"困境;虽然绝大部分体育教师面对新课程标准的态度是积极的,但其课程理念、教学方式、知识结构和学历层次与新课标的要求还有一定距离。

体育技术创新水平的时空模式与国家专利战略的路径选择

国家专利战略已经成为后奥运时代体育技术创新发展的动力,也是我国向体育强国迈进过程中体育科技发展的必然选择。基于专利分析的视角,提出我国体育技术创新水平时空模式的方法论框架,并以2000-2009年间我国31个省市的体育专利为数据源,综合运用Mann-Kendall检验、GIS技术、特化系数、Moran′s I以及LIAS指数,从时间、空间以及时空耦合3个维度分析我国体育技术创新水平的时空变异特征。结果显示,我国体育技术创新水平整体水平不高,总体上呈"东高西低"的空间格局。全国大多数省市的体育专利还属于实用新型和外观设计特化类,只有少部分地区体育发明专利特化系数较高,表明我国体育技术创新结构尚不完善。此外,我国体育技术创新的增长速度具有一定的空间集聚和空间依赖性,增长的热点地区为浙江和江苏两省。结合我国体育技术创新水平的时空模式,建立了国家体育专利战略的空间阻抗模型,从战略源点选择、战略辐射道建设、战略阻力面识别、以及战略阻抗点辨识4方面提出现实路径。

中国群众性体育赛事治理动因、困境与破解

以我国群众性体育赛事暴露出的现实问题为背景,运用社会治理理论对群众性体育赛事治理动因、治理困境和破解路径进行探讨。研究认为:国家治理体系与治理能力现代化建设、政府体育赛事管理方式转变和多元治理主体融合互动等构成了群众性体育赛事治理的动因;政府与社会力量治理结构失衡、政府角色定位不清权责模糊、多元治理主体之间利益冲突等是当前群众性体育赛事面临的主要困境。基于群众性体育赛事治理动因和困境,提出构建多元主体协同治理格局,明确政府治理过程权责边界,建立政府社会双向监督机制等破解路径。

苏北小城镇老年人主观幸福感与体育锻炼水平相关性研究

目的探讨小城镇老年人主观幸福感与体育锻炼水平的相关性。方法以男性≥60岁、女性≥55岁的小城镇老年居民为研究对象。主观幸福感用MUNSH的正性因子、负性因子、幸福度总分以及六个方面的生活满意感的平均值来描述；体育锻炼水平采用“在过去一年里．你在体育锻炼时，达到呼吸急促，出汗，锻炼时间超过20—30min的情况有多少？A：没有B：有时C：经常D：很多，按照1—4分没有，有时，经常，很多”4级计分来表示。结果在单相关结果表明，主观幸福感各指标与体育锻炼水平显著相关（P〈0．05）；多元逐步回归表明体育锻炼水平主要和主观幸福感中的正性因子相关。体育锻炼水平可解释正性因子的23％方差，对于其他指标方差的解释不到2％。结论老年人的主观幸福感与体育锻炼水平显著相关，但体育锻炼水平不能简单地从正面反映老年人的主观幸福感。

身体自我效能、锻炼态度对大学生体育自主创新能力的影响

基于自主学习的理论框架,采用身体自我效能感量表、体育锻炼态度量表、体育自主学习能力量表和体育创新能力量表对1 454名大学生进行问卷调查,考察大学生身体自我效能感、体育锻炼态度、体育自主学习能力和体育创新能力的关系。研究发现:(1)体育自主学习能力能显著正向预测大学生体育创新能力。(2)身体自我效能感能显著正向预测大学生体育自主学习能力。(3)体育锻炼态度在身体自我效能感和大学生体育自主学习能力之间起中介作用。研究结果支持了大学生体育自主学习的有关理论预期,作者对此从体育心理学和教育心理学角度进行了讨论。

《体育与健康课程标准》实施的支持系统

对苏北地区《体育与健康课程标准》的地区适应性进行了研究,结果表明,《体育与健康课程标准》实施支持系统的硬件与软件还没有夯实,支持系统的优化必须要首先重视非衡性优化及放大性优化两个重要环节。重点是要解决师资队伍、场地设施、政策法规、评价体系以及《课程标准》自身的修订与完善等子系统优化。

体育锻炼与城市老年人主观幸福感和健康水平关系的调查研究

为了研究体育锻炼与城市老年人幸福感、健康水平的关系,本研究使用体育锻炼等级量表、幸福感指数、自测健康评定量表,对采用分层随机抽样的方法选取125名55岁以上城市老年人进行问卷调查。结果发现:体育锻炼对老年人的主观幸福感有显著影响,其对老年人的生理健康、社会健康的效应显著,同时有利于改善心理健康,进一步多重比较发现,随体育锻炼水平增加幸福感水平增加,健康水平增高。

健身全民化与休闲体育资源交互耦合的理论研究

以"系统论"为基础,研究了健身全民化与休闲体育资源之间交互耦合的关系,探讨健身全民化与休闲体育资源之间交互耦合的演化阶段与演化类型,在此基础上有针对性地提出了减缓健身全民化与休闲体育资源之间交互胁迫,促使其和谐共生发展的策略,旨在为我国健身全民化的发展提供相应对策。

新时期发展民族传统体育的价值定位

民族传统体育是中华民族一笔宝贵的财富,笔者从民族传统体育传承价值、健身价值、民族心理素质、自我发展社会价值、增进民族团结的社会价值、完善和发展奥林匹克运动价值等几个方面进行价值定位,从而进一步确立民族传统体育的特殊性和重要性。

苏北农村地区不同体育人口类型状况调查研究

通过问卷调查法、文献资料法、数据统计法等方法,对苏北农村不同人群体育参与状况进行调查研究。结果表明:按照本文采用的体育人口划分标准,苏北农村地区中标准体育人口仅占7%,近似体育人口占10%,偶然体育人口占6%,纯粹非体育人口高达77%。不同体育人口类型在性别分布、年龄分布、健身意识、身心健康等方面存在着显著性差异。