利用信息技术构建社区教育新平台

信息技术的发展成熟和城市信息基础设施的建设为社区教育提供了先进的物质条件和全新的发展空间,传统的社区教育在很多方面已不能满足社区居民的教育需求,针对信息技术环境下社区教育的特点,分析和设计了针对不同密度的社区教育网络模型,为新时期社区教育的发展提供参考。

基于Multi-Agent技术的智能协作学习系统的设计

针对当前网络协作学习系统中存在的问题,结合Multi-Agent技术的认知、学习、相互协作等能力,设计和实现了基于Multi-Agent技术的智能协作学习系统,并分析其特征,以期对促进网络教育的发展提供参考和借鉴。

信息技术环境下社区教育的发展

以多媒体技术和网络技术为核心的信息技术在教育领域中的应用是教育现代化的重要标志,信息技术的发展成熟和城市信息基础设施的建设为社区教育提供了先进的物质条件和全新的发展空间,需要我们进一步提升社区教育理念,探寻实践途径,创建精品社区,发展城市文明。

中学信息技术课程专题学习网站的设计

在当前我国积极推进教育现代化、信息化的大背景下,倡导和探索中学信息技术课程的教学改革,对于普及信息技术教育,培养学生的创新精神和实践能力,有着十分重要的现实意义。在实践中通过设计与开发专题学习网站进行信息技术教学,能够解决信息技术课程教学中存在的一些突出问题,调动了学生学习的积极性,有效地提高了信息技术课程的教学质量。

利用分层教学法拓展高中信息技术课

高中信息技术新课程标准重点提倡通过课程内容的合理延伸或拓展,充分挖掘学生的潜力,实现学生个性化的发展。为此有必要采取有效的手段和措施,使每一个学生都有选择适合自己学习和发展的机会,全面提升自身的信息素养。以苏科版高中《信息技术基础》为研究对象,以分层教学法为理论基础,提出拓展课教学内容选取应针对学生认知水平与发展需求,要有一定的预期发展空间,注重各学段由体验到内化的循环提升。

农村信息化与农民教育现状的调查分析——以江苏省淮安市淮阴区为例

随着社会主义新农村建设的开展,各级政府对农村信息化和农民教育培训工作加大了投入力度。为了解农村信息化及农民教育现状,对江苏省淮安市淮阴区5个乡镇共22个村进行了问卷调查,在对有效问卷数据统计的基础上,详细分析了淮阴区农村信息化建设及农民教育培训方面存在的问题,希望能为各地新农村建设提供参考。

信息技术教师再学习中存在的问题及对策

在信息技术课程教学改革不断深入推进过程中,信息技术教师再学习存在的问题也不断呈现出来,主要表现为:不知学什么;不知怎么学:不愿意学习;没有时间学;没有地方学;没有好的学习内容。为此,文章提出如下解决对策:唤醒教师学习的需求;树立教师学习的信心;确定教师学习的内容;提供教师学习的环境。

信息技术在现代数学教学中的应用

本文从中学数学教学实践的角度,探讨了现代数学教学中应用信息技术的策略。

推进苏北地区基础教育信息化建设的研究

加速实现教育信息化,以信息化带动教育现代化,是我国教育改革与发展的重大方针。本文在对我国基础教育信息化建设阶段性回顾的基础上,从经费的投入与保证、主观认识、人力资本、信息资源开发和利用水平等方面分析了苏北地区教育信息化落后现状,着重就借鉴国外发达国家基础教育信息化经验,对加大政府政策支持,建立多元化投入体制;启动教育信息资源建设系统工程,实现教育信息资源的"共建、共知、共享";加强"应用为本"策略,努力造就高素质信息化人才队伍等方面进行了积极探讨。

中小学教师教学基本功在信息化教育环境下的延伸

课堂教学基本功,是教育工作者多年的基于传统课堂教学的实践经验总结。本文从讲、写、视、画、演、管6个方面对基于传统课堂教学的教学基本功在信息化环境下的延伸进行深入探索,并对中小学教师在信息化环境下教学基本功方面的素质修养提出建设性意见。

网络教育环境下师生的传播行为研究

网络技术运用于教育教学,丰富了我们的教学资源、教学手段和教学方法。教师和学生作为教育传播过程中最核心的要素,他们的传播行为肯定会受到网络教育环境的影响。作为新时期的教师和学生,必须适应网络教育环境的要求,调整自己的传播行为,完成各自角色的转变和重塑。

论网络教育环境下的师生权利、行为及关系

用昨天的知识教今天的学生,让他们去为明天服务。这是传统教育的尴尬。网络把教育中的最终选择权从教师手里交到了学生手中,教育中的权威资源由教师单极拥有向多极化发展,教师的权威性因此弱化。网络教育中,学生学习的主动性加强,由于打破了传统的单向式学习的传播方式,师生的权利、行为及关系都呈现出与以往不同的特点。权利的不同,引起行为的改变,由此形成了新型的师生关系,教师和学生的角色定位发生了根本变化。

教育信息化与教师职业的发展

教育信息化的推进为教师职业提出了严峻的挑战,也为教师职业的发展提供了前所未有的机遇,在我国教育的跨越式发展中。教育信息化赋予教育职业以全新的内涵。大力推进教育信息化,将有力促进教师教育信息化,也为构建新型教师培训体系提供了有利契机。

语音识别技术在专题学习网站中的应用研究

语音识别技术应用于专题学习网站的开发,在改善人机交互界面的同时提高了学习者的学习兴趣,并为实现学习内容的智能语音控制奠定了基础。论文介绍了基于语音识别技术的专题学习网站的设计与开发,对一些关键技术和问题进行了探讨。

机房管理系统的设计与开发

本文详细阐述了一个完整的机房管理系统的设计,包括了基于C/S模型的客户端和服务器端的设计。对机房管理过程中出现各种问题进行了详细的说明,提出了开发过程中针对这些问题的解决方案,并形成了系统的功能模块,从而为系统的实现提供了可能。

农民远程教育培训网站的设计——以淮安市淮阴区为例

随着信息技术特别是网络技术的普及和应用,利用网络教育实现对农民的培训和教育已经具备了条件。通过对江苏省淮安市淮阴区农村信息化和农民教育需求的分析,设计了淮阴区农民培训网站,以期进一步提高农民的素质,推动农村信息化建设。

《现代教育技术》课程多媒体课件的设计

本文介绍了高等师范院校现代教育技术公共课多媒体课件的设计与开发,分析了开发现代教育技术多媒体课件的必要性,并依据一定的原则,详细阐述了现代教育技术多媒体课件的设计和制作过程。

论杂语、狂欢与《娱乐818》的娱乐传播

本文借用有关杂语和狂欢的理论对江苏综艺频道的娱乐节目《娱乐818》进行了分析。

报纸如何应对网络传播挑战

网络传播的迅猛发展,已经造成对报纸等传统媒介的巨大冲击和严峻挑战.能否清醒地认识到这种严峻形势,积极采取有效的应对措施,将决定一个媒介未来的生存空间,决定我国媒介未来的整体走向和结构布局,因此应予高度重视.

空调器性能测试系统中的串行通信程序设计

在介绍空调器性能测试系统组成的基础上,系统介绍了在VisualBasic下利用PComm动态链接库中的函数实现PC机和数据采集仪HP34970A、调节仪DB1000等智能仪表串行通信的程序设计方法,该方法在实际测控系统中已得到应用.