美国大学生资助的经验与启示

美国自1862年建立起国家高等教育体系后,经过改革和完善,形成了较为完备的资助体系。深入研究其发展脉络,借鉴其运行经验,对于进一步推进我国大学生资助工作意义重大。

加强和改进高校青年教师思想政治工作

作为高校党建工作的一个重大而紧迫的问题,加强和改进高校青年教师思想政治工作是一项系统工程,涵盖教师个人、高等院校、社会等层面,涉及宣传教育引导、师德师风建设、社会实践锻炼、网络阵地建设和发展平台构建等众多环节。文章着重从加强高校党的建设,强化师德建设、构建长效机制,开展社会实践等方面入手探讨新形势下加强和改进高校青年教师思想政治工作的有效路径。

论青年学生的现代能力及其构建

现代化是近现代中国最大的社会命题,围绕这一命题,张伯苓先生提出了现代能力教育思想,这在全面建设社会主义现代化的今天仍具有启迪意义。审视现代,我们认为当代青年学生的现代能力主要包括现代社会思想力、现代社会适应力、现代核心竞争力和现代团结协作力等四个方面。

论高校毕业生预征工作的困境与对策

通过开展预征工作征集高校毕业生入伍服义务兵役,是国家推进军队和国防现代化建设、促进高校毕业生就业的一项重要举措。然而,在实施过程中,预征工作也凸显了时间困境、主体困境和操作困境等。对此,需要我们加强研究,切实促进预征工作的科学发展和良性循环。

大众化条件下学生社团的运作和管理

1、社团运作和管理要坚持有序性原则 知识经济时代，大学从经济社会边缘走进社会中心，体现了知识经济的本质特点，也体现了知识经济与大学之间内在的关联性和一致性。在知识经济中，“知识是经济的最基本的资源和生产的最核心要素……知识驱动经济，知识创造财富。在知识经济时代，社会沿着两大方面展开：一方面是经济的知识化趋势，另一方面是知识的经济趋势……在某种意义上，大学所从事的活动，也可以说是一种经济行为。以知识为中心的经济和以知识为中心的大学教育，发生了许多重合。二者统一于知识这个共同的基础之上。”因此，大学在知识传授的同时，也要培养学生具有经济意识、理财能力和竞争精神，社团就是这样一个学生实践很好的载体。而要利用好社团这一载体，我们的管理组织需要三思而后行，既要管而不死，又要活而不乱，既要强调对社团进行管理，更要强调社团的自我管理。

我国高校辅导员制度的历史考察与展望

我国高校辅导员制度经过半个世纪的发展，逐步趋于完善。深入探求高校辅导员制度的发展脉络，对于进一步加强和改进辅导员队伍建设，不断强化大学生思想政治教育意义重大。

高校微信公众平台的思想政治教育实践逻辑

思想政治教育是一种特殊的传播活动,具有独特的信息传播与转化利用功能。随着新媒体技术的发展,传统的高校思想政治教育正面临着校园网络文化安全风险加大、“一元化”权威被消解、高校舆情控制力降低等一系列风险,而以微信公众平台为代表的新媒体平台正以自身的传播优势为高校思想政治教育带来了创新可能。深入分析高校微信公众平台的实践价值,多维度探讨高校官方微信公众平台的路径,有助于推动新媒体环境下高校思想政治教育的理念和路径创新。

论高校国防教育的功能创新

国防教育是高校开设的必修课程,是培养爱国主义精神、增强国防知识、提高国防能力、提升国防素质的主渠道。在实际教育中,要努力探索和拓展国防教育的思想政治教育功能、校风学风培育功能、养成教育功能、健康教育功能、军事教育功能等,以促进大学生综合素质的全面发展。

论周恩来的青年观

周恩来生前曾提出一系列关于青年的思想，对青年在社会历史发展中的地位和作用，以及青年成长、发展的内在规律，做了大量精辟的论述，其观点相互关联，彼此补充，内在统一，形成了严密的青年观体系。探讨和研究周恩来的青年观，对于我们加强和改进青年学生的思想政治教育，具有重要的现实意义。

青少年“恐怖文化”流行的社会学解读

"恐怖文化"已成为当前青少年的一种"另类时尚"。青少年在"享受恐怖"的同时,也会对青少年的成长产生严重的负面影响。及时通过社会学的视角解读"恐怖文化",寻求有效的措施加以防范,对青少年的健康成长有着重要意义。

高校与社区党建共建现状与对策

开展高校与社区党建共建工作是推动党的基层组织建设的重要举措。从现实情况来看,共建工作存在活动频次低、内容单一、形式单调、考评务虚等问题,影响工作实效。采取明确共建活动目标、精选共建活动内容、共享共建活动资源、建立共建考评机制等对策,形成整体合力,将有力推动了高校与社区党建共建工作常态化、纵深化、实效化。

“双因素理论”视域下高校辅导员队伍激励管理

高校辅导员队伍的稳定性和整体素质直接关系到人才培养的质量。因此,有必要对影响辅导员队伍建设的薪酬、政策、管理、认可、发展和成就等因素进行分类研究探讨,深层次挖掘影响辅导员激励机制的内外因素,探寻其职业发展路径,从而满足立德树人的现实需求。基于此,在赫尔伯格“双因素理论”视域下,分析高校辅导员队伍建设现状,重构辅导员队伍建设激励机制,以期为辅导员队伍建设质量提升提供创新路径。

网络语言:媒介时代青少年的符号表征

随着互联网的不断扩张,网络沟通日益加速,网络语言已经成为与现实口头语言和书面语言并驾齐驱的交际形式,并日渐成为青少年主流的交流工具,对青少年产生了深刻影响。因此,对青少年使用网络语言情况研究亟待深化。

治理视角下教师教育“三位一体”协同育人的优化

"三位一体"协同育人是国家教师教育政策推动和现实需求结合的产物,已成为当前师范生培养的基本样式形态。由于高校、地方政府和中小学分属不同组织领域,导致协同育人过程中出现理念共识不足、操作制度缺陷、合作行为局限、主体文化隔膜等诸多问题。治理理论强调多主体参与和权责利协调,在理论旨趣和逻辑内涵上支撑了"三位一体"协同育人机制的构建,为协同育人提供新的思考框架和优化路径。以教师教育治理为指向完善"三位一体"协同育人机制,在实践中要借助政策精神解读形成理念协同,依靠省级政府承接推进制度协同,发挥多元主体互动达成行动协同,通过沟通交流协商实现文化协同。

中国古代政治教化仪式及其社会功能

在古代中国,礼仪教化是政治教化的重要方式,丰富完备的仪式体系成为开展政治教化的重要载体。中国古代政治教化仪式主要包含个体人生仪式、国家军政仪式、社会交往仪式三大类型,具有系统完备、等级分明、道德至上、礼乐结合的特点。在功能上,中国古代政治教化仪式表现出培育理想人格、维护政治统治、稳定社会秩序和促进文化传承的价值功用。这种仪式化反映出来的寓教于“时”、寓教于“情”、寓教于“行”、寓教于“境”的教育方法具有很重要的现代启示性。